| № п/п
| Виды контроля[4]
| Наименование раздела учебной дисциплины (модуля)
| Оценочные средства
|
| Форма
| Кол-во вопросов в задании
| Кол-во вариантов
|
|
|
|
|
|
|
|
| 1.
| Входной
| Психология как наука. Предмет и методы психологии
| Устный опрос, ведение дискуссии,
тест, ситуационные задачи
|
|
|
| 2.
| Текущий
| Понятие о психике. Возникновение и развитие психики в процессе эволюции. Основные направления в психологии
| Устный опрос, ведение дискуссии,
тест, ситуационные задачи
|
|
|
| 3.
| Текущий
| Психические процессы
| Устный опрос, ведение дискуссии,
тест, ситуационные задачи
|
|
|
| 4.
| Текущий
| Психические состояния.
| Устный опрос, ведение дискуссии,
тест, ситуационные задачи
|
|
|
| 5.
| Текущий
| Психические свойства.
| Устный опрос, ведение дискуссии,
тест, ситуационные задачи
|
|
|
| 6.
| Текущий
| Психология развития. Жизненный цикл человека. Психология семьи. Психология гендерных различий
| Устный опрос, ведение дискуссии,
тест, ситуационные задачи
|
|
|
| 7.
| Текущий
| Педагогические аспекты профессиональной деятельности врача
| Устный опрос, ведение дискуссии,
тест, ситуационные задачи
|
|
|
| 8.
| Текущий
| Социально-психологические основы общения
| Устный опрос, ведение дискуссии,
тест, ситуационные задачи
|
|
|
| 9.
| Промежуточ
ный
| Психология управления
| Устный опрос, ведение дискуссии,
тест, ситуационные задачи
|
|
|
