АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология

V. Основные этапы занятия

А. Подготовительный - научно - методическое обоснование темы, контроль базовых и основных знаний по теме занятия путем опроса по контрольным вопросам.

Б. Основной - самостоятельная работа студентов под контролем преподавателя в отделении патологии беременности, родильном зале, в операционной. Студенты собирают анамнез у беременных, оценивают наличие факторов риска акушерского травматизма, прогнозируют риск акушерского травматизма, составляют план ведения родов при наличии факторов риска акушерского травматизма. При возможности демонстрации родов студенты оценивать состояние промежности в 2 периоде, дают рекомендации по профилактике разрывов промежности. На фантоме демонстрируют ушивание разрывов промежности, выполняют перинеотомию, эпизиотомию. При отсутствии беременных с рубцом на матке проводится анализ истории родов, студенты составляют план обследования при наличии рубца на матке, анализируют предоставленную информацию о состоянии рубца. Проводится анализ истории родов с угрозой разрыва матки, или завершенным разрывом. При наличии травмированных новорожденных проводится их осмотр.

В. Заключительный - контроль окончательного уровня знаний с помощью ситуационных задач, оценка знаний, итоги, задание на дом.

Дата добавления: 2015-08-26 | Просмотры: 719 | Нарушение авторских прав