 |
|
АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология |
СТУДЕНТОВМЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ОРГАНИЗАЦИИ ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ ДЛЯ СТУДЕНТОВ
Методические рекомендации составил доцент Скляр С.А.
ХАРЬКОВ 2013 Тема занятия: Травматические повреждения зубов и челюстей у детей. Актуальность темы: Травма зубов встречается у детей различного возраста: временные зубы чаще травмируются в возрасте от 1 до 3 лет, а постоянные в 8 - 9 лет. Причиной острой травмы зубов является удар при случайном падении, занятия игровыми и силовыми видами спорта, дорожная травма, конфликтные ситуации среди подростков. Травмы зубов у детей сложны с точки зрения их диагностики и лечения, поэтому причиной ранней потери зубов является не только непосредственная травма, но и тактические ошибки, допускаемые при оказании помощи детям. Знание общих принципов обследования ребенка с острой травмой зуба позволяет поставить правильный диагноз, выбрать оптимальный метод лечения, избежать осложнений, как в ближайший, так и в отдаленный периоды наблюдения. Учебные цели занятия: Определить уровень ранее полученных теоретических знаний и способности к клиническому мышлению студентов для объективной оценки морфофункционального состояния зубочелюстной системы ребенка в зависимости от возраста. Обучить студентов методам диагностики и характерным особенностям клинической картины травматических повреждений зубов у детей. Научить правилам выбора оптимального метода лечения травматических повреждений в зависимости от клинической картины и стадии формирования прикуса. 3. Цели развития личности. Основываясь на медицинскую этику и деонтологию, воспитать студента, как будущего врача, грамотным, интеллигентным, коммуникабельным, с чувством ответственности и особой тактичности, при проведении психологической подготовки детей и родителей перед предстоящим ортодонтическим лечением. Выработать у студента способность в доступной форме представить информацию о проведении необходимого объема врачебных манипуляций и последовательности их выполнения при диагностике и лечении травматических повреждений. Дата добавления: 2015-09-03 | Просмотры: 364 | Нарушение авторских прав |