АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология

Карта внутри- и межпредметных связей

v Внутрипредметные связи:

§ Биохимия с клинико-биохимическими исследованиями – тема «Ферменты».

v Межпредметные связи:

Ø Предшествующие:

§ Биология (школьный курс) – тема: «Органические вещества клетки. Ферменты».

§ ТЛР – тема: «Приборы и оборудование для лабораторных исследований».

Ø Сопутствующие:

§ Микробиология с микробиологическими исследованиями – тема: «Ферменты».

Ø Перспективные:

§ Практическая биохимия.

Учебно-методическое обеспечение занятия:

1. Система вопросов для фронтального опроса.

2. Система вопросов для устного опроса по практическому обучению.

3. Реактивы и оборудование: штатив с пробирками, пипетки, дозаторы; наборы реактивов и приготовленные рабочие растворы; термостат, водяная баня, спектрофотометр, ФЭК; насыщенный раствор NаС1, 1% раствор крахмала, 1% раствор йода, 5% СuSО₄, раствор слюны, сыворотка крови, моча; химические стаканы, колбы, воронки, фильтры.

НАУЧНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБОСНОВАНИЕ ТЕМЫ.

Сообщаю цели занятия, объясняю важность приобретенных знаний, умений и навыков по теме «Ферменты».

Настоящее занятие должно способствовать обобщению знаний по теме «Ферменты», закреплению умений и навыков в выполнении биохимических исследований.

Дата добавления: 2015-08-06 | Просмотры: 490 | Нарушение авторских прав