АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология

Рекомендации по самостоятельной подготовке к тестированию

Прочитайте:
  1. III.2.Конкретные цели для самостоятельной позааудиторной разработки темы
  2. IV. Методические указания студентам по подготовке к занятию
  3. V. Информационный блок для самостоятельной позааудиторной разработки темы
  4. VII. Выводы и рекомендации
  5. Больная 70 лет с компенсированными сопутствующими заболеваниями дважды поступает в клинику после ущемления грыжи. Ваши рекомендации?
  6. Гештальт-подход в подготовке руководителей предприятий
  7. Данные рекомендации улучшают исходы.
  8. Дидактические средства для организации самостоятельной работы студентов
  9. Дисциплины и организации самостоятельной работы студентов под руководством преподавателя
  10. Для оценки самостоятельной работы студентов

Подготовка к рубежному тестовому контролю включает изучение материала, представленного в разделах 1 - 3 данного пособия. Особое внимание рекомендуется уделить тематическим тезаурусам, алгоритмам самостоятельной работы и тестам для самопроверки, а также проработке метаинформационного теста (11.1.7) и алгоритма решения задач (11.1.8.).

 

Вопросы для подготовки к семинару I

 

1. Предмет психогенетики и ее место в системе наук.

2. История возникновения психогенетики.

3. Строение, морфологические и функциональные единицы ДНК. Понятия: нуклеотид, кодон, азотистое основание, комплементарность, наследственный код.

4. Хромосомы, химический состав и локализация в клетке.

5. Гомологичные хромосомы, гаплоидный и диплоидный набор хромосом, механизмы образования. Кроссинговер.

6. Понятие кариотипа и кариотип человека.

7. Аутосомы и половые хромосомы. Количество хромосом, аутосом и половых хромосом в различных клетках организма человека.

8. Половые хромосомы мужчин и женщин. Гомогаметный и гетерогаметный пол.

9. Гены, аллели генов.

10. Понятия генотип, фенотип, геном. Признаки, относящиеся к генотипу и фенотипу.

11. Основные типы наследования признаков.

12. Методологические принципы, лежащие в основе гибридологического метода Г. Менделя.

13. Значение терминов: моно -, ди - и полигибридное скрещивание, аллель, гетеро - и гомозиготность, доминантность и рецессивность. Условные обозначения.

14. Первый, второй и третий законы Менделя.

15. Применение законов Менделя: изучение аутосомного наследования. Примеры заболеваний, передающихся в соответствии с законами Менделя.

16. Закон Моргана. Количество групп сцепления у человека.

17. Х-сцепленное рецессивное и доминантное наследование. Примеры заболеваний.

18. У-сцепленное (голандрическое) наследование. Примеры заболеваний.

19. Митохондриальное (цитоплазматическое) наследование. Примеры заболеваний.

20. Условия проявления моногенных признаков в фенотипе. Скрытое носительство генов. Понятия экспрессивности и пенетрантности.

21. Полигенное наследование. Типы взаимодействия генов. Примеры признаков, наследуемых полигенно.

22. Понятия популяция, генофонд. Значение гетерогенности генофонда для здоровья популяции.

23. Закон Харди-Вайнберга и условия, при которых он действует.

24. Факторы, влияющие на генетический профиль популяций: мутации, естественный отбор, миграции, инбридинг, ассортативность, панмиксия, дрейф генов, эффект родоначальника.

25. Концепция генетического груза.

 

Дата добавления: 2015-09-27 | Просмотры: 427 | Нарушение авторских прав

При использовании материала ссылка на сайт medlec.org обязательна! (0.003 сек.)