Чем ближе сядешь, тем больше узнаешь
Человек, который стремится получить знания, должен находиться как можно ближе к его источнику. Первая парта – самое подходящее для этого место.
Во-первых, преподаватель видит заинтересованный взгляд обучаемого. Это мотивирует его, придаёт силы и энергию.
Во-вторых, обучаемый видит глаза преподавателя. А зачем на них смотреть? А вы попробуйте слушать преподавателя и смотреть в потолок или стену. Результат будет плачевный.
В-третьих, лучше видно и слышно.
И, последнее, вы становитесь объектом повышенного внимания, а это подбадривает и позволяет сосредоточиться.
Систематическое знание
Образование – клад, труд ключ к нему.
Буаст
Существует множество фильмов, рассказов, пьес, где главные герои в поисках сокровищ добывают карту, в которой описаны действия для достижения этой цели.
Двигаясь по указанным маршрутам, они находят то, что искали.
Представим себе, что если убрать один этап , то все действия предыдущие будут напрасны.
А вот другая карта:
Безусловно, что если мы уберем одно звено из этой карты , то конечной цели мы все равно достигнем, но уже не в полном объеме.
Этим и отличается отличник от троечника!
К чему это все? Не всегда нам удается присутствовать на всех занятиях учебной дисциплины, однако мы можем восстановить конспект и изучить его самостоятельно. И тут в окно стучится лень и перед нами возникает выбор: добыть тот ключ, ведущий к кладу, или «забить». Выбор за нами.
Поэтому восстанавливать пробелы – очень и очень важно, ведь по закону подлости они, как всегда, где-нибудь всплывут.
Таким образом, только систематическое изучение предмета дает полную уверенность в своих знаниях. Любое обрывание цепи ведет к нарушению ее целостности. Народная пословица гласит: «Упустишь часом, годом не наверстаешь». Вперёд и с песней!
Дата добавления: 2015-10-11 | Просмотры: 422 | Нарушение авторских прав
|