АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология
|
Урок 3 Сбор и анализ данных. Посмотрите внимательно на свои чашки при дневном свете
А. Сбор данных
Посмотрите внимательно на свои чашки при дневном свете. Затем выключите свет и посмотрите на чашки под ультрафиолетом.
- Внимательно посмотрите и зарисуйте то, что вы видите на каждой чашке. Поместите рисунки в таблицу внизу. Запишите ваши данные, чтобы иметь возможность сравнить трансформированных бактерий (+pGLO) с нетрансформированными контрольными (-pGLO). Вы можете также сфотографировать чашки и поместить фотографии в ваш протокол. Запишите нижеследующие наблюдения для каждой чашки:
2. Сравните рост бактерий на чашках
3. Какого цвета колонии бактерий?
- Сосчитайте число колоний на каждой чашке (число отдельных точек)
Б. Анализ результатов
Цель анализа результатов этого эксперимента – определить, произошла ли трансформация.
- Какие из первоначальных признаков, которые вы выделили у E. coli не изменились в результате трансформации? В пространстве внизу перечислите эти признаки и как вы пришли к этим выводам (результаты наблюдений)
Признак
| Анализ наблюдений
|
|
|
- Какие из признаков E. coli изменились в результате трансформации? Перечислите эти признаки и результаты наблюдений, из которых вы сделали ваши выводы.
Признак
| Анализ наблюдений
|
- Если генетически трансформированные клетки приобрели устойчивость к антибиотику ампициллину, что можно предположить о генах,находящихся на плазмиде?
- Как исходя из ваших результатов вы можете заключить, что наблюдаемые вами изменения являются следствием проведенной вами процедуры?
Вопросы к уроку 3
- Что светится?
Вспомните, что вы наблюдали,когда смотрели на ДНК pGLO под ультрафиолетом. Опишите ваши наблюдения.
- Какие два возможных источника флуоресценции можно теперь исключить?
- Что говорит это наблюдение о возможном источнике флуоресценции?
- Была ли ваша попытка генетической трансформации удачной или неудачной? Аргументируйте ваш ответ.
Посмотрите на ваши четыре чашки. Вы видите рост бактерий на чашках LB, не содержащих ампициллин и арабинозу?
- Можете ли вы сказать, глядя на чашку LB, являются ли растущими на ней бактерии устойчивыми к ампициллину?
- Как вы измените условия выращивания бактерий, чтобы выяснить, устойчивы ли они к ампициллину?
- Часто внешние признаки организма являются проявлением взаимодействия генов с конкретными условиями окружающей среды. Подумайте про зеленый цвет колоний некоторых трансформированных бактерий:
А. Какие два фактора необходимы, чтобы увидеть зеленый цвет? (подсказка: один фактор присутствует на чашке,второй – как вы смотрите на чашки)
Б. Как вы думаете, как работает каждый из этих двух факторов?
В. Какое преимущество дает организму способность включать или выключать свои гены в зависимости от определенных внешних условий?
Дата добавления: 2015-10-11 | Просмотры: 475 | Нарушение авторских прав
|