АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология

РАЗВИТИЕ ОСНОВНЫХ НАПРАВЛЕНИЙ В ПСИХИАТРИИ

Прочитайте:
  1. I. ОПРЕДЕЛЕНИЕ ОСНОВНЫХ ТЕРМИНОВ
  2. I. Разбор основных вопросов темы.
  3. III ПОЛОВОЕ РАЗВИТИЕ ДЕТЕЙ
  4. IV. Развитие настоящего заболевания
  5. IX. Характеристика основных классов АМП
  6. V. ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ ОСНОВНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ БАКАЛАВРИАТА
  7. V1: Развитие зубочелюстной системы
  8. А) развитие аллергии
  9. Анализ основных видов целевого поведения
  10. б) развитие онкопатологии

На протяжении всей многовековой истории разви­тия психиатрии можно проследить борьбу представи­телей двух направлений в определении природы пси­хических заболеваний: материалистического и идеали­стического. Представители материалистического на­правления психические расстройства связывали с материальными изменениями в организме, головном мозге; представители идеалистического направления в попытках объяснить природу психической патологии исходили из положения о независимости или парал­лелизме психических и материальных (соматических) процессов. Для построения тех или иных конкретных гипотез привлекались распространенные в те или иные времена философские идеи, а также научные данные и наблюдения. В древние и средние века объяснение сущности психических заболеваний было или материа­листическим (на раннем этапе психиатрии механисти­ческое), или явно идеалистическим. Однако попытки материалистического толкования психических нару­шений без учета диалектико-материалистического по-нимаршя, соотношения идеального и материального всегда оставляли повод и предпосылки для развития различных идеалистических концепций в психиатрии. Примером этого может служить школа соматиков, воз­никшая в середине прошлого столетия. В полемике со своими противниками — школой психиков, объ­яснявшей психические болезни действием нечистой силы, они заявляли, что у психически больных нару­шены соматические системы. Поэтому «душа» не может правильно себя выражать в связи с расстройством соматики — инструмента. А сама по себе душа не подвержена болезни.


По мере общенаучного прогресса в психиатрии формировались отдельные направления, школы, ис­пользовавшие для своих теоретических позиций кли­нические наблюдения, результаты специальных науч­ных исследований как в области психиатрии, так и других дисциплин. Однако и в рамках отдельных направлений вопрос о соотношении психического и соматического оставался центральным философско-методологическим вопросом, и в зависимости от того, как он решался, школы и направления в психиатрии делились на материалистические и идеалистические.


Дата добавления: 2015-10-19 | Просмотры: 411 | Нарушение авторских прав







При использовании материала ссылка на сайт medlec.org обязательна! (0.003 сек.)