АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология

Базові знання або вміння необхідні для вивчення теми.

Прочитайте:
  1. III. Базові знання, вміння, навички, необхідні для вивчення теми (міждисциплінарна інтеграція)
  2. VI. Орієнтовна карта для організації самостійного вивчення теми і оволодіння професійними вміннями і навиками
  3. VI. Орієнтовна карта для організації самостійного вивчення теми і оволодіння професійними вміннями і навиками
  4. VI. Орієнтовна карта для організації самостійного вивчення теми і оволодіння професійними вміннями і навиками
  5. VI. Орієнтовна карта для організації самостійного вивчення теми і оволодіння професійними вміннями і навиками
  6. VI. Орієнтовна карта для організації самостійного вивчення теми і оволодіння професійними вміннями і навиками
  7. VI. Орієнтовна карта для організації самостійного вивчення теми і оволодіння професійними вміннями і навиками
  8. Анкета вивчення гігієнічних навичок дітей і підлітків
  9. Базові знання або вміння необхідні для вивчення теми
  10. Базові знання або вміння необхідні для вивчення теми
Дисципліни Знати Вміти
Основи латинської мови Анатомія та фізіологія людини Рецепт, латинську частину рецепта Тема: “Травна система” Виписувати рецепти на лікарські засоби в різних лікарських формах Пояснити дію засобів, що призначають при захворювані шлунка, печінки, підшлункової залози

Зміст теми:

1. Засоби які впливають на функцію органів травлення

2. Засоби які впливають на апетит (засоби які покращують апетит, засоби які пригнічують апетит)

3. Засоби, що застосовують при порушенні секреції шлункового соку (понижена кислотність, підвищена кислотність)

4. Жовчогінні засоби (холеретики, холекінетики, гепатопротекторні засоби)

5. Проносні засоби (на весь кишечник, на тонкий кишечник, на товстий кишечник)

6. Протипроносні засоби

Рекомендована література:

Основна: М.П. Скакун, К.А. Посохова

“Основи фармакології з рецептурою”

Допоміжна:

М.Д. Машковський “Лікарські засоби” у двох томах

 

Орієнтовна карта для самостійної роботи з літературою

Основні завдання Вказівки Відповіді
1. Жовчогінні засоби   2. Панкреатит 1. Назвати холеретичні засоби та їх застосування 2. Назвати холекінетики та принцип їх дії 3. Назвати гепапротекторні засоби та принцип їх дії, застосування 4. Які препарати із якою метою застосовують при гострому панкреатиті 5. Які препарати застосовують при хронічному панкреатиті Ліобіл, холосас, алохол, оксафенамід, нікодин, фламін, циквалон, флакумін, холензим, магній сульфат, атропін сульфат, но – шпа, папаварин   Легалон, карсил, есенціале

 

 

Матеріали для самоконтролю:

1. Назвати препарати анорексичної групи. У яких випадках їх застосовують

2. Які лікарські препарати призначають у разі недостатньої секреції залоз шлунка

3. Препарат які призначають при надмірній секреції залоз шлунка

Перелік навчальних та практичних завдань, які необхідно виконати:

Вивчення лікарських засобів за темою практичного заняття згідно схеми характеристики лікарського засобу. Обговорення основних питань фармакокінетики та фармакодинаміки засобів, що впливають на функцію органів травлення. Практичний тренінг по виписуванню рецептів даної теми в рецептах. Рішення задач. Тестів.

Інструктивні матеріали для оволодіння професійними вміннями і навичками:

1. Інструкції практичних занять (практикум)

2. Ситуаційні та фармакологічні задачі

3. Тести

4. Препарати по даній темі

5. Таблиці

6. Рецептурні бланки

Матеріали для позаурочної самостійної роботи:

Дата добавления: 2015-12-15 | Просмотры: 427 | Нарушение авторских прав

При использовании материала ссылка на сайт medlec.org обязательна! (0.003 сек.)