ПОКАЗАТЕЛИ НЕРВНО-ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ ПЕРВОГО ГОДА ЖИЗНИ
Возраст
| Зрительные ориентировочные реакции, Адп
| Слуховые ориентировочные реакции, Асл
| Эмоции и социальное поведение,Э
| Движение руки, Др
| Движение общее,
До
| Понимание речи, Пр
| Активная речь, Р„
| Навыки, Н
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 10 дней
| Удерживает в поле
| Вздрагивает и
|
|
|
|
|
|
|
| зрения
| мигает при резком
|
|
|
|
|
|
|
| движущийся предмет
| звуке
|
|
|
|
|
|
| 1 мес
| Плавное
| Прислушивается к
| Первая улыбка
|
| Лежа на животе,
|
| Издает
|
|
| прослеживание
| голосу взрослого.
| в ответ на
|
| пытается
|
| отдельные
|
|
| движущегося
|
| разговор
|
| поднимать и
|
| звуки в ответ
|
|
| предмета
|
| взрослого
|
| удерживать голову
|
| на разговор с ним
|
| 2мес
| Длительно смотрит на неподвижный
| Поворачивает голову на громкий звук
| Быстро отвечает улыбкой на
|
| Длительно удерживает голову, лежа на животе
|
| Повторно произносит отдельные
|
|
| предмет и следит
|
| разговор с ним
|
|
|
| звуки
|
|
| за движущейся игрушкой
|
|
|
|
|
|
|
| 3 мес
| Зрительное
|
| “Комплекс
| Случайно
| Лежит на животе
|
|
|
|
| сосредоточение в
|
| оживления” в
| наталкивается
| несколько минут,
|
|
|
| 1
| вертикальном
|
| ответ на
| руками на
| опираясь на
|
|
|
|
| положении
|
| разговор с ним
| игрушки
| предплечья,
|
|
|
|
|
|
|
|
| опирается ногами при поддержке
|
|
|
| 4 мес
| Узнает мать
| Находит глазами
| “Комплекс
| Рассматривает,
|
|
| Гулит
| Придерживает
|
|
| источник звука,
| оживления”
| ощупывает и
|
|
|
| руками грудь
|
|
| по-разному
| возникает
| захватывает
|
|
|
| матери во
|
|
| реагирует на
| часто, громко
| игрушки
|
|
|
| время
|
|
| музыку
| смеется
|
|
|
|
| кормления
| 5 мес
| Отличает близких
| Узнает знакомый
| Общается с
| Четко берет
| Переворачивается
|
| Подолгу
| Ест с ложки
|
| от чужих
| голос,различает
| другими детьми
| игрушку и
| со спины на живот,
|
| певуче гулит
| кашу
|
|
| речевые интонации
|
| удерживает ее
| стоит при поддержке
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 6 мес
| По-разному
|
|
| Берет игрушки
из разных
положении,
занимается ими
| Переворачивается с
|
| Начало
| Пьет из блюдца
|
| реагирует на свое
|
|
| живота на спину,
|
| лепета
| и чашки
|
| и чужое имя
|
|
| передвигается на
|
|
|
|
|
|
|
| животе
|
|
|
| 7мес
|
|
|
| Разнообразные действя с
| Хорошо ползает
| На вопрос
“где?”
| Подолгу лепечет
|
|
|
|
|
| игрушками
|
| находит
|
|
|
|
|
|
|
|
| знакомый предмет
|
|
| 8 мес
|
|
|
| Подражает действиям
| Самостоятельно сидит, ложится,
| По слову взрослого
|
| Ест корочку
хлеба
|
|
|
|
| взрослого
| встает с
| выполняет
|
|
|
|
|
|
|
| поддержкой
| разученные действия
|
|
| 9 мес
|
| Пляшет под
| Подражает
|
| Ходит при
| Знает свое
| Повторяет
| Приучение к
|
|
| музыку
| действиям другого ребенка
|
| поддержке
| имя
| слоги за взрослым
| горшку
| 10 мес
|
|
| Совместные
| Осознанные
| Ходьба по
| Игры
|
|
|
|
|
| игры с детьми
| действия с
| наклонной
|
|
|
|
|
|
|
| предметами в
| плоскости
|
|
|
|
|
|
|
| зависимости от
|
|
|
|
|
|
|
|
| их свойств
|
|
|
|
| Цмес
|
|
| Избирательное
|
| Самостоятельно
|
| Первые
|
|
|
|
| отношение к детям
|
| стоит, ходит
|
| слова -обозначения
|
|
|
|
|
|
|
|
| (“кис-кис”)
|
| 12 мес
| Различает
|
|
|
|
| Понимает
| Говорит 10
|
|
| предметы по форме, узнает лица на фото
|
|
|
|
| слово “нельзя”, выполняет поручения
| простых слов
|
|
СЕРДЕЧНО-СОСУДИСТАЯ СИСТЕМА. ПЕРЕСТРОЙКА КРОВООБРАЩЕНИЯ У НОВОРОЖДЕННОГО
Сердце у новорожденного относительно велико и составляет 0,8% от массы тела, что несколько больше аналогичного соотношения у взрослых (0,4%). Правый и левый желудочки примерно равны. Толщина их стенок около 5 мм. Предсердия и магистральные сосуды имеют несколько большие размеры по сравнению с желудочками.
Увеличение массы и объема сердца наиболее интенсивно происходит в первые 2 года жизни и в подростковом возрасте - от 12 до 14 лет, а также от 17 до 20 лет.
Во все периоды детства увеличение объёма сердца отстаёт от роста тела в целом. Кроме этого, отделы сердца увеличиваются неравномерно: более интенсивно до 2 лет растут предсердия, с 2 до 10 лет - всё сердце в целом, после 10 лет увеличиваются преимущественно желудочки.
До 6 лет форма сердца обычно шарообразная, после 6 лет приближается к овальной, свойственно взрослым. До 2-3 лет сердце расположено горизонтально на приподнятой диафрагме: к передней грудной стенке прилежит правый желудочек, формирующий в основном верхушечный сердечный толчок.
К 3-4 годам в связи с увеличением грудной клетки, более низким стоянием диафрагмы, уменьшением размеров вилочковой железы сердце принимает косое положение, одновременно поворачиваясь вокруг длинной оси левым желудочком вперёд, и сердечный толчок с этого времени формирует преимущественно левый желудочек. Проекция верхушки сердца у новорождённого находится в четвёртом межреберьи, к 1,5-2 годам смещается в пятое. Верхняя граница сердца постепенно опускается.
Границы сердца у детей сравнивают с возрастными нормами по группам: до 2 лет, от 2 до 7 лет, с 7 до 12 лет.
Таблица Границы относительной сердечной тупости у детей различных возрастов
Граница
| Возрастные группы
| до 2 лет
| 2-7 лет
| 7-12 лет
| Верхняя
| II ребро
| Второе межреберье
| III ребро
| Правая
| Правая парастернальная линия
| Кнутри от правой парастернальной линии
| Правый край грудины
| Левая
| На 1,5-2 см кнаружи от срединно-ключичной
линии
| На 0,5-1,5 см кнаружи от срединно-ключичной линии
| На 0,5-1 см кнутри от срединно-ключичной линии
|
Размеры сердца больше у мальчиков во все возрастные периоды, за исключением 13-15 лет, когда девочки растут быстрее. После этого возраста масса сердца у мальчиков вновь нарастает более интенсивно. Особенно интенсивно растут левые отделы сердца. Стимулятором роста левого желудочка являются возрастающие сосудистое сопротивление и артериальное давление. Масса правого желудочка в первые месяцы может уменьшиться почти на 20%, что объясняется падением сопротивления в лёгких вследствие выключения артериального протока.
Одновременно происходит тканевая дифференцировка. Миокард у новорождённого представляет собой недифференцированный синцитий. Мышечные волокна очень тонкие, слабо отграничены друг от друга. Слабо выражена продольная фибриллярность и поперечная исчерченность. Большое количество мелких, малодифференцированных ядер. Соединительная и эластическая ткань слабо развиты. В первые 2 года жизни увеличивается толщина и количество мышечных волокон, уменьшается число ядер мышечных клеток при увеличении их размеров. Появляются септальные перегородки и поперечная исчерченность. К 10 годам гистологическая структура сердца аналогична таковой у взрослых. К 14-15 годам заканчивается развитие гистологических структур проводниковой системы сердца.
Коронарные сосуды до 2 лет распределяются по рассыпному типу, с 2 до 6 лет — по смешанному, после 6 лет- по взрослому, магистральному типу. Увеличивается просвет и толщина стенок (за счет интимы) основных сосудов, а периферические ветви редуцируются. Обильная васкуляризация и рыхлая клетчатка, окружающая сосуды, создают предрасположенность к воспалительным и дистрофическим изменениям миокарда. Склероз и инфаркт миокарда в раннем возрасте встречаются очень редко.
У детей раннего возраста сосуды относительно широкие, тонкостенные, мышечные и эластические волокна в них развиты недостаточно. Просвет вен приблизительно равен просвету артерий. Вены растут более интенсивно и к 15— 16 годам становятся в 2 раза шире артерий. Аорта до 10 лет уже легочной артерии, постепенно их диаметры становятся одинаковыми, в период полового созревания аорта превосходит легочный ствол по ширине.
Капилляры у детей хорошо развиты, широкие. Они имеют неправильную форму (короткие, извитые), проницаемость их значительно выше, чем у взрослых. Ширина и обилие капилляров предрасполагают к застою крови, что является одной из причин более частого развития у детей первого года жизни некоторых заболеваний, например пневмоний и остеомиелитов.
К 12 годам структура сосудов такая же, как у взрослых. Дифференцировка артериальной и венозной сети проявляется развитием коллатеральных сосудов, возникновением клапанного аппарата в венах, увеличением числа и длины капилляров.
С возрастными анатомическими изменениями параметров сердечнососудистой системы у детей тесно связаны изменения некоторых функциональных показателей.
Скорость кровотока у детей высокая, с возрастом она замедляется, что обусловлено удлинением сосудистого русла по мере роста ребенка и урежением частоты сердечных сокращений.
Артериальный пульс у детей более частый, чем у взрослых; это связано с более быстрой сокращаемостью сердечной мышцы ребенка, меньшим влиянием на сердечную деятельность блуждающего нерва. Ветви блуждающего нерва заканчивают свое развитие и миелинизируются к 3-4 годам. До этого возраста сердечная деятельность регулируется в основном симпатической нервной системой, с чем частично связана физиологическая тахикардия у детей первых лет жизни:
- у новорожденных 140—160 в 1 мин
- к году 110-120 в 1 мин к 5 годам — 100 в 1 мин
- к 10 годам — 85-80 в 1 мин
- к 12—13 годам — 80-70 в 1 мин
Пульс в детском возрасте отличается большой лабильностью. Крик, плач, физическое напряжение, подъем температуры вызывают его заметное учащение. Для пульса детей характерна дыхательная аритмия: на вдохе он учащается, на выдохе — становится реже.
Артериальное давление (АД) у детей более низкое, чем у взрослых. Оно тем ниже, чем младше ребенок. Низкое АД обусловлено небольшим объемом левого желудочка, широким просветом сосудов и эластичностью артериальных стенок. Для оценки АД пользуются возрастными таблицами АД. У доношенного новорожденного систолическое АД составляет 65 - 85 мм рт. ст. Примерный уровень максимального АД у детей 1-го года жизни можно рассчитать по формуле: 76 + 2n, где n — число месяцев (76 - средний показатель систолического АД у новорожденного).
У детей более старшего возраста максимальное АД ориентировочно рассчитывается по формуле: 100 + n, где n - число лет, при этом допускаются
колебания ±15. Диастолическое давление составляет 2/3 — 1/2 систолического давления.
АД следует измерять не только на руках, но и на ногах. Показатели АД на нижних конечностях превышают показатели АД на верхних приблизительно на 10 мм рт.ст.
Кровообращение новорожденного
После рождения ребенка происходит перестройка кровообращения:
• прекращается плацентарное кровообращение;
• закрываются основные фетальные сосудистые коммуникации (вначале функционально, а затем облитерируются).
• в полном объеме включается в кровоток сосудистое русло малого круга кровообращения;
• из-за увеличения потребности в кислороде нарастают сердечный выброс и системное сосудистое давление.
После первых вдохов легкие расправляются, уменьшается сопротивление их сосудов, и кровь из правого желудочка в полном объеме устремляется в легкие, где обогащается кислородом, и направляется в левое предсердие, левый желудочек и аорту. С началом легочного дыхания кровоток через легкие возрастает примерно в 5 раз, через легкие проходит весь объем сердечного выброса, в то время как во внутриутробном периоде - только 10%. Ко 2-му месяцу жизни в 5-10 раз снижается сосудистое сопротивление в малом круге кровообращения.
Примерно в 3 мес происходит функциональное закрытие овального отверстия имеющимся клапаном (за счет возрастания давления в левом предсердии), а затем приращение клапана к его краям. Так формируется целостная межпредсердная перегородка. Полное закрытие овального окна происходит к концу первого года жизни.
С момента первого вдоха артериальный проток благодаря сокращению гладких мышц его стенки функционально закрывается (у здорового новорожденного к 10-15 часу жизни), позднее (примерно к 2 мес) происходит его
анатомическое закрытие. Прекращается кровоток и по венозному протоку, который постепенно облитерируется. Раздельно начинают функционировать малый и большой круги кровообращения.
Нарушение в процессе нормального закрытия фетальных путей кровотока приводит к формированию некоторых врожденных пороков сердца.
Дата добавления: 2015-12-15 | Просмотры: 673 | Нарушение авторских прав
|