АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология

Психологические методы в диагностике, лечении и экспертизе заболеваний НС.

Прочитайте:
  1. A. Предмет и методы отрасли
  2. Bystander-effect. Методы обнаружения. Биологическая роль.
  3. I. Методы симптоматической психотерапии
  4. I. Средства, применяемые при лечении заболеваний, вызванных патогенными грибами
  5. II МЕТОДЫ, ПОДХОДЫ И ПРОЦЕДУРЫ ДИАГНОСТИКИ И ЛЕЧЕНИЯ
  6. II. ЛУЧЕВАЯ ДИАГНОСТИКА ЗАБОЛЕВАНИЙ И ПОВРЕЖДЕНИЙ ОПОРНО-ДВИГАТЕЛЬНОГО АППАРАТА.
  7. II. МЕТОДЫ ОПЕРАЦИЙ И МЕТОДИКА ОБСЛЕДОВАНИЯ И ЛЕЧЕНИЯ В ХИРУРГИИ КИСТИ
  8. III ЛУЧЕВАЯ ДИАГНОСТИКА ЗАБОЛЕВАНИЙ БРОНХОЛЁГОЧНОЙ СИСТЕМЫ.
  9. III. ВСПОМОГАТЕЛЬНЫЕ ИНСТРУМЕНТАЛЬНЫЕ И ЛАБОРАТОРНЫЕ МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ.
  10. IV. ЛУЧЕВАЯ ДИАГНОСТИКА ЗАБОЛЕВАНИЙ СЕРДЕЧНО-СОСУДИСТОЙ СИСТЕМЫ.

Нейропсихология — наука, основным объектом изучения которой является мозговая организация психических процессов. Цель нейропсихологии — понимание связи структуры и функционирования головного мозга с психическими процессами и поведением живых существ.

Нейропсихологический анализ актуален при локальных повреждениях мозга;

Среди методов, с помощью которых нейропсихологи проводят замеры активности различных частей мозга необходимо отметить химические индикаторы, электроэнцефалограмму (ЭКГ). ЭКГ позволяет регистрировать электрическую активность мозга, а введение через артерии радиоактивных химических веществ, дает возможность определить, какие части мозга задействуются при выполнении различных функций. Каждая область мозга оказывает определенное влияние на психику и поведение человека.

Для выявления нарушений нужно сочетать вербальный опрос пациента с практическими методами исследования. Примером может служить феномен псевдослепоты ("зрячей слепоты"), которая возникает при повреждении особых участков головного мозга. В этом случае больной объективно видит изображение, но субъективно не воспринимает его. На вопрос, видит ли он — следует ответ "нет". Но если подобного больного спросить о свойствах предмета, расположенного перед ним, — он сможет их достаточно точно описать. При этом он объяснит данный феномен тем, что он "просто догадался". Этот пример свидетельствует, что применение только одного вида инструмента — вербального рассказа или технических методов, дает неверную картину процесса, происходящего в головном мозге.

Среди основных объектов, которые изучает нейропсихология — сознание, научение и память, речь, личность.

Сознание

Поражение теменных отделов головного мозга приводит к нарушению сознания человека — например, он теряет способности к рефлексирующему самосознанию, в частности перестает осознавать свои поступки, чувства и даже части тела.

Научение и память

Каждая клетка в головном мозге получает информацию от многочисленных ответвлений и нервных волокон. Большинство нейропсихологов считает, что накопление опыта происходит на уровне контактов (синапсов) между ответвлениями нервных волокон. Память — это целостная функция, поэтому невозможно ликвидировать какой то участок мозга, чтобы воздействовать на определенные воспоминания.

Речь

К речи в нейропсихологии относят способность человека передавать сообщения с помощью различных наборов сигналов, к которым относятся — языки, математика, музыка. Повреждения левой части мозга приводят к афазиям — различным речевым нарушениям.

Личность

За осмысление жизни, адекватность поведения отвечает лимбическая система гловного мозга. При ее поражении человек теряет чувство собственного «Я».

 

 

Дата добавления: 2015-12-16 | Просмотры: 443 | Нарушение авторских прав

При использовании материала ссылка на сайт medlec.org обязательна! (0.003 сек.)