АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология

Методы культивирования анаэробов

Прочитайте:
  1. A. Предмет и методы отрасли
  2. Bystander-effect. Методы обнаружения. Биологическая роль.
  3. I. Методы симптоматической психотерапии
  4. II МЕТОДЫ, ПОДХОДЫ И ПРОЦЕДУРЫ ДИАГНОСТИКИ И ЛЕЧЕНИЯ
  5. II. МЕТОДЫ ОПЕРАЦИЙ И МЕТОДИКА ОБСЛЕДОВАНИЯ И ЛЕЧЕНИЯ В ХИРУРГИИ КИСТИ
  6. III. ВСПОМОГАТЕЛЬНЫЕ ИНСТРУМЕНТАЛЬНЫЕ И ЛАБОРАТОРНЫЕ МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ.
  7. V.I.V. Функциональные методы исследования и консультации специалистов
  8. V2: Анатомо-физиологические особенности органов и систем, методы обследования.
  9. V2: Анатомо-физиологические особенности органов и систем, методы обследования.
  10. V2: Анатомо-физиологические особенности органов и систем, методы обследования.

Цель: Изучить методы культивирования анаэробов.

Методика:

1. Рассмотреть прибор анаэростат и ознакомиться с принципом его работы.

Анаэростат – прибор для создания бескислородной воздушной среды представляет собой толстостенную металлическую емкость для помещения чашек Петри или пробирок. Система газоотводных трубок и вакуумметр позволяют откачивать из емкости воздушную смесь, одновременно замещая ее инертным газом (гелием), и замерять давление (рис. 2.4.б).

2. Ознакомиться с условиями создания анаэробиоза в эксикаторе (свеча, тиогликолевая кислота).

Эксикатор – толстостенная стеклянная емкость с притертой крышкой и подставкой для чашек Петри. На дно эксикатора ставится горящая свеча либо наливается тиогликолевая кислота (химический редуцент кислорода), затем крышка притирается (рис. 2.4.а).

3. Рассмотреть чашку с сокультивированием аэробов и анаэробов (способ Фортнера).

В чашку Петри на поверхность питательного агара, разделенного пополам посредине чашки, производят посев на одной половине аэробов, на другой – анаэробов. Чашку герметизируют парафином и помещают в термостат. При остаточном кислороде растут аэробы, после его утилизации начинают расти анаэробы.

4. Рассмотреть и изучить состав специальных сред для культивирования анаэробов.

Среда Китта-Тароцци - питательный бульон с глюкозой и кусочками свежих органов животных. Глюкоза и кусочки органов обладают редуцирующей способностью. Сверху среду заливают слоем стерильного масла. Среда контроля стерильности (СКС) – 0,3% агар с добавлением тиогликолевой кислоты (редуцент О2), посев уколом.

Среда Вильсона-Блер – высокий столбик питательного агара с добавлением солей натрия и железа, посев уколом. Анаэробы образуют черные колонии в глубине столбика за счет химической реакции с солями металлов.

ПРОТОКОЛ ИССЛЕДОВАНИЯ:

Цель:

Методы, среды Условия создания анаэробиоза
1. Физический. 2. Химический 3. Биологический 4. Специальные среды; - Китта-Тароцци; - Вильсона-Блер; - СКС (среда контроля стерильности); - Высокий столбик агара.  

 

КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ И ОТВЕТЫ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ

РАБОТЫ ВО ВНЕУЧЕБНОЕ ВРЕМЯ

1. Основные процессы, составляющие физиологию микроорганизмов 2. Группы бактерий по типу дыхания     3. Питательные среды для культивирования облигатных анаэробов 4. Группы бактерий по способности утилизировать углерод и азот 5. На какие группы классифицируют гетеротрофы? 6. На какие группы классифицируют паразиты? 7. Дать определение облигатным паразитам     8. Назвать условия культивирования бактерий   9. Назовите типы питательных сред по назначению     10. Перечислите способы размножения бактерий     Питание, дыхание, размножение, изменчивость.   1. Облигатные аэробы 2. Облигатные анаэробы 3. Факультативно-анаэробные микроорганизмы 4. Микроаэрофилы   Среда Китта-Тароцци, среда Вильсона-Блер, СКС. Аутотрофы, гетеротрофы   Сапрофиты и паразиты   Облигатные и факультативные   Микроорганизмы, полностью лишенные способности жить вне клеток живого организма (вирусы, риккетсии, хламидии) 1. Питательная среда 2. Оптимальная температура 3. Аэробные или анаэробные условия 4. Время культивирования 1. Простые 2. Элективные 3. Дифференциально-диагностические 1.Поперечное деление  

 

 

ПИСЬМЕННОЕ ЗАДАНИЕ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ

ВО ВНЕУЧЕБНОЕ ВРЕМЯ

 

В тетради для практических занятий составить и заполнить таблицу.

Таблица. Среды для культивирования разных групп микроорганизмов.

Группы микроорганизмов Тип питания Тип дыхания Пример питательной среды
1. Стафилококки      
2. Клостридии      
3. Вирусы      

 

 

Занятие 2.

Дата добавления: 2015-12-15 | Просмотры: 736 | Нарушение авторских прав

При использовании материала ссылка на сайт medlec.org обязательна! (0.003 сек.)