| 1.
| Измерение массы тела детей раннего возраста
|
| 2.
| Измерение длины тела ребенка первого года жизни
|
| 3.
| Измерение длины тела ребенка старше 1г 6 месяцев
|
| 4.
| Измерение окружности головы ребенка раннего возраста
|
| 5.
| Измерение окружности грудной клетки ребенка раннего возраста
|
| 6.
| Проведение лечебной ванны с крахмалом
|
| 7.
| Термометрии тела детей галастеновым медицинским термометром
|
| 8.
| Термометрии тела детей грудного возраста электронным термометром пустышкой
|
| 9.
| Контроль за приемом витамина Д
|
| 10.
| Туалет пупочной ранки на патронаже новорожденного
|
| 11.
| Постановка круговых горчичников
|
| 12.
| Туалет слизистой рта при герпетическом афтозном стоматите
|
| 13.
| Применение пикфлуометра
|
| 14.
| Применение индивидуального ингалятора
|
| 15.
| Вакцинация живой коревой вакциной
|
| 16.
| Применение грелки
|
| 17.
| Применение пузыря со льдом
|
| 18.
| Промывание желудка
|
| 19.
| Соскоб на энтеробиоз
|
| 20.
| Неотложная помощь при аспирации
|
| 21.
| Взятие крови из вены Вакуэт системой
|
| 22.
| Измерение пульса и частоты дыхания
|
| 23.
| В/м введение анальгина
|
| 24.
| Туалет пуп ранки при омфалите
|
| 25.
| Измерение АД
|
| 26.
| Мазок из ротоглотки и носа на БЛ
|
| 27.
| Инсулин подкожно 12 ед.
|
| 28.
| Очистительная клизма
|
|
| Глюконат кальция в/м
|
|
| Утренний туалет новорожденного ребенка
|
|
| Техника и правила кормления грудью
|
|
| Техника и правила кормления из бутылочки и с ложечки
|
|
| Кормления ребенка из бутылочки
|
|
| Промывание желудка при отравлении
|
|
| Обучение использованию карманного ингалятора
|
|
| Техника и правила кормления грудью
|
|
| Исследование пульса у детей
|
|
| Определение ЧД у детей
|
| № п/п
| Алгоритм действия
| тax. балл
| Факт. баллы
|
| | Цель:- диагностическая, оценить адекватность питания ребенка; оценка физического развития.
|
| |
|
| Оснащение
|
|
|
| 1.
| Электронные весы
|
|
|
| 2.
| Резиновые перчатки.
|
|
|
| 3.
| Бумажные салфетки одноразового применения или индивидуальная пеленка.
|
|
|
| 4.
| Емкость с дез. раствором, ветошь.
|
|
|
| 5.
| Бумага, ручка.
|
|
|
| 6.
| Фантом ребенка
|
|
|
| 7.
| Формы 112/у или 026/у, таблица центилей
|
|
|
|
| Подготовка к процедуре
|
|
|
| 1.
| Познакомиться.
|
|
|
| 2.
| Одеть перчатки.
|
|
|
| 3.
| Протереть весы дез. раствором.
|
|
|
| 4.
| Снять перчатки.
|
|
|
| 5.
| Вымыть и осушить руки.
|
|
|
| 6.
| Постелить на весы салфетку или индивидуальную пеленку
|
|
|
| 7.
| Включить весы,
|
|
|
| 8.
| дождаться второго появления цифры 0
|
|
|
| 9.
| Раздеть фантом ребенка.
|
|
|
|
| Выполнение процедуры
|
|
|
| 1.
| Помочь фантому ребенку встать на весы (старше 2 лет)
Уложить фантом ребенка на чашу-весы (младше 2 лет)
|
|
|
| 2.
| Записать показатели массы тела ребенка в форму 112/у, в яслях или Доме малютки в форму 026/у
|
|
|
| 3.
| Убрать салфетку в белый пакет для отходов или пеленку с весов.
|
|
|
| 4.
| Помочь фантому ребенку одеться (старше 2 лет)
Одеть фантом ребенка (моложе 2 лет)
|
|
|
| 5.
| Сравнить полученный результат с показателями при рождении, предыдущего измерения, данными таблиц центилей
|
|
|
|
| Завершение процедуры
|
|
|
| 1.
| Информировать статиста-маму о результатах взвешивания
|
|
|
|
| ВСЕГО:
|
| |
