|
АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология
|
Обучение контролю за приемом витамина Д
С тудент(ка) _______________________________
Группа__________________ бригада_________________
| № п/п
| Алгоритм действия
| тax. балл
| Факт. баллы
| | | Цель:- профилактика рахита или лечение рахита.
|
| | |
| Оснащение
| |
| | 1.
| Флакончик с витамином Д
|
|
| | 2.
| Календарь с рекомендациями
|
|
| | 3.
| Памятка
|
|
| |
| Подготовка к процедуре
|
|
| | 1.
| Представиться.
|
|
| | 2.
| Уточнить у мамы понимание цели и хода предстоящей процедуры и получить его согласие.
|
|
| | 3.
| Вымыть и осушить руки
|
|
| | 4.
| Подготовить все необходимое оснащение.
|
|
| | 5.
| Обработать руки асептиком
|
|
| |
| Выполнение процедуры
|
|
| | 1.
| Нажав на подбородок открыть рот
|
|
| | 2.
| Закапать на язык 1 или 2 капли с профилактической целью или 3-10 с лечебной целью.
|
|
| |
| Завершение процедуры
|
|
| | 1.
| Поблагодарить маму за сотрудничество
|
|
| | 2.
| Сделать отметку в календаре
|
|
| | 3.
| Ответить на вопросы мамы.
|
|
| | 4.
| Дать рекомендации не сочетать: с УФО и прогулкой в яркий солнечный день.
Не сочетать с большими дозами кальция
Давать половину дозы на фоне приема цитратной смеси
|
|
| | 5.
| Проконтролировать при следующем посещении
|
|
| |
| ВСЕГО:
|
| | Критерии:
16-17 баллов - «5» Оценка__________
14-15 балла - «4»
13-12 баллов - «3»
11 и менее баллов - «2» Подпись преподавателя_________________
Туалет пупочной ранки на первом патронаже новорожденного
С тудент(ка) _______________________________________________________
Группа_____________________________бригада________________________
| № п/п
| Алгоритм действия
| тax. балл
| Факт. баллы
| | | Цель:- профилактика омфалита у новорожденного
|
| | |
| Оснащение
| |
| | 1.
| Стерильные помазки
|
|
| | 2.
| Раствор перекиси водорода 3%
|
|
| | 3.
| Раствор этилового спирта 70%
|
|
| | 4.
| Перчатки
|
|
| | 5.
| Желтый пакет для отходов класса В
|
|
| | 6.
| Блюдце
|
|
| | 8.
| Фантом новорожденного
|
|
| | 9.
| Пеленки
|
|
| |
| Подготовка к процедуре
|
|
| | 1.
| Представиться.
|
|
| | 2.
| Надеть бахилы. Помыть руки. Надеть халат.
|
|
| | 3.
| Ознакомиться с обменной картой ф 113/у
|
|
| | 4.
| Уточнить у пациента понимание цели и хода предстоящей процедуры и получить его согласие
|
|
| | 5.
| Вымыть и осушить руки
|
|
| | 6.
| Осмотреть ребенка, запеленать для манипуляции
|
|
| | 7.
| Подготовить всё необходимое оснащение
|
|
| | 8.
| Вымыть и осушить руки, надеть перчатки.
|
|
| |
| Выполнение процедуры
|
|
| | 1.
| Смочив 1 помазок р-м перекиси водорода 3% над блюдцем и разведя пальцами края пупочной ранки, обработать ее от центра к периферии спиралевидным движением.
|
|
| | 2.
| Сухим помазком обработать пупочную ранку, разведя пальцами ее края от центра к периферии
|
|
| | 3.
| Помазком со спиртом обработать центр пупочной ранки, разведя пальцами ее края
|
|
| |
| Завершение процедуры
|
|
| | 1.
| Использованные помазки, перчатки поместить в желтый пакет
|
|
| | 2.
| Убрать растворы
|
|
| | 3.
| Вымыть и осушить руки
|
|
| | 4.
| Ответить на вопросы матери
|
|
| | 5.
| Предупредить о завтрашнем патронаже. Проститься.
|
|
| |
| ВСЕГО:
|
| | Критерии:
27- 25 баллов - «5» Оценка__________
24 - 22 балла - «4»
21 - 19 баллов - «3»
18 и менее баллов - «2» Подпись преподавателя_________________
Дата добавления: 2015-12-16 | Просмотры: 389 | Нарушение авторских прав
|
