АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология

Профилактическая работа медицинской сестры педиатрических участков.

ЗНАТЬ:

- Роль и значение диспансеризации и профилактических осмотров в сохранении здоровья детей.

- Содержание и сроки проведения диспансерных осмотров детей раннего, дошкольного и школьного возрастов.

- Задачи и функции медицинской сестры в контроле за развитием и состоянием здоровья детей.

- Периодизацию детского возраста. Возрастные анатомо-физиологические и психологические особенности организма ребенка.

- Закономерности физического и нервно-психического развития детей.

- Жизненные потребности здорового ребенка и способы их удовлетворения.

- Комплексную оценку состояния здоровья детей.

- Основы валеологии и санологии.

- Методы и способы физического воспитания и закаливания детей.

- Режим дня детей различных возрастов.

- Содержание, сроки проведения тематических патронажей к здоровым детям.

- Пренатальные и постнатальные факторы риска развития заболеваний у новорожденного и грудного ребенка.

- Режим дня и питание беременной и кормящей женщины.

- Основы детского питания.

- Основные гигиенические требования к микроклимату помещения, одежде, игрушкам, предметам ухода за ребенком.

УМЕТЬ:

- Собрать наследственный, биологический и социальный анамнез, оценивать полученную информацию.

- Оценивать физическое и нервно-психическое развитие ребенка.

- Определять биологический возраст по внешним признакам.

- Оценивать функциональное состояние и резистентность организма ребенка.

- Оценивать сон, аппетит, поведение, настроение ребенка по соответствующим параметрам.

- Составлять возрастной режим дня.

- Организовать бодрствование ребенка, подобрать игрушки по возрасту.

- Проводить гигиеническое обучение и воспитание семьи.

- Обучать родителей приемам ухода за ребенком.

- Консультировать родителей по вопросам режима, питания и закаливания детей.

- Подготовить ребенка к поступлению в образовательное учреждение, исходя из медицинских аспектов проблемы.

- Прогнозировать тяжесть адаптации ребенка при поступлении в образовательное учреждение, проводить профилактику тяжелой адаптации, и мероприятия по облегчению адаптационного синдрома.

- Проводить дородовые патронажи, выявлять пренатальные факторы риска.

- Дать рекомендации по режиму и питанию беременной и кормящей женщины.

- Проводить антенатальную профилактику рахита.

- Осуществлять поддержку естественного вскармливания.

- Диагносцировать гиполактацию и проводить ее профилактику.

- Проводить патронаж новорожденного, оценивать его состояние, выявлять и, по возможности, устранять постнатальные факторы риска.

- Проводить тематические патронажи к здоровым детям до 7-летнего возраста.

- Организовать рациональное питание детей раннего, дошкольного и школьного возраста в домашних условиях.

- Участвовать в составлении и реализации индивидуального плана мероприятий по оздоровлению детей из групп риска.

- Проводить специфическую профилактику рахита детям 1 и 2 года жизни.

- Выполнять I этап скрининг-программы.

- Осуществлять и документировать все этапы сестринского процесса при уходе и наблюдении за здоровым ребенком.

ВЛАДЕТЬ НАВЫКАМИ:

- Антропометрии.

- Скрининговой оценки физического развития по центильным таблицам.

- Психометрии, записи результатов по унифицированной форме.

- Определения размеров большого родничка, оценки состояния его краев.

- Определения физиологических рефлексов, тургора и эластичности кожи, мышечного тонуса у новорожденного и грудного ребенка.

- Проведения утреннего туалета, купания и пеленания.

- Гигиенического массажа и гимнастики для детей раннего возраста.

- Выполнения закаливающих процедур: воздушных и солнечных ванн, обтирания, обливания.

- Прикладывания ребенка к груди.

- Кормления через рожок.

- Определения суточного и разового объема питания.

- Проведения контрольного кормления.

- Определения объема докорма при смешанном вскармливании.

- Составления меню на один день детям раннего возраста.

- Приготовления пищевых добавок и прикормов.

- Ухода за пуповиной и пупочной ранкой.

- Проведения психофизиологических тестов для оценки "школьной зрелости" ребенка.

- Выписки рецептов на молочную кухню.

Дата добавления: 2015-12-16 | Просмотры: 1969 | Нарушение авторских прав