АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология

Лечебно-диагностическая и реабилитационная работа медицинской сестры педиатрических участков.

Прочитайте:
  1. II. Лабораторная работа.
  2. II. Лабораторная работа.
  3. II. Лабораторная работа.
  4. II. Лабораторная работа.
  5. II. РАБОТА ВО ВРЕМЯ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ
  6. II. РАБОТА ВО ВРЕМЯ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ
  7. II. Сведения о работах, на выполнение которых осуществляется закупка,
  8. III. Организация медицинской помощи населению.
  9. V Алгоритм выполнения простой медицинской услуги.
  10. V. Алгоритм выполнения простой медицинской услуги.

 

ЗНАТЬ:

- Распространенность заболеваний, причины, факторы риска, симптомы и внешние признаки болезни, методы диагностики, принципы лечения, вопросы первичной и вторичной профилактики; диспансеризацию, особенности иммунизации, методы реабилитации больных детей.

- Основные группы лекарственных средств, показания и противопоказания к назначению, побочные действия и осложнения при их применении, условия хранения, порядок выписки и выдачи лекарственных средств, высшую суточную и разовую дозу лекарств, наиболее часто используемых и применяемых для оказания неотложной помощи.

- Объем помощи и алгоритм действий медицинской сестры при неотложных состояниях у детей.

- Основы детской диетологии:

- особенности грудного вскармливания при заболеваниях ребенка;

- адаптированные молочные смеси, используемые при непереносимости белков коровьего молока и ферментопатиях;

- питание ребенка при рахите, гипотрофии, аномалиях конституции, аллергических заболеваниях;

- лечебные столы по Певзнеру (перечень разрешенных и запрещенных продуктов, особенности кулинарной обработки, режим приема пищи).

 

УМЕТЬ:

- Собрать информацию о пациенте и оценить ее по параметрам:

- состояние основных функциональных систем организма;

- эмоциональный и интеллектуальный фон;

- способность пациента к осуществлению самоухода;

- способность родителей осуществлять уход за больным ребенком;

- социологические данные об окружающей среде, факторах риска.

- Выявить нарушенные потребности пациента и его семьи.

- Осуществить динамическое наблюдение за состоянием больного, своевременно информировать врача об изменениях в состоянии ребенка при лечении на дому.

- Диагносцировать существующие и потенциальные проблемы пациента и его семьи.

- Выполнить диагностические и лечебные манипуляции по назначению врача.

- Планировать и осуществлять уход за пациентом.

- Дать согласованную с врачом информацию пациенту и его родителям о сущности болезни, методах диагностики, лечения и профилактики.

- Обучить родителей приемам ухода за больным ребенком.

- Обучить детей старшего возраста приемам самоухода.

- Оказать психологическую поддержку пациенту и его семье.

- Участвовать в диспансеризации и реабилитации хронических больных, своевременно приглашать пациентов на прием к врачу, на консультации специалистов и дополнительные методы исследования.

- Обеспечить организацию лечебно-охранительного режима, лечебного питания в домашних условиях, контролировать выполнение назначений врача.

- Оказать неотложную помощь детям по стандарту действий медицинской сестры.

- Определить показания для вызова врача на дом, для госпитализации, осуществлять транспортировку больного.

- Консультировать родителей по вопросам режима, питания, физического воспитания, щадящего закаливания, профориентации детей, страдающих хроническими заболеваниями.

- Документировать этапы сестринского процесса.

 

ВЛАДЕТЬ НАВЫКАМИ:

- Заполнения статистического талона, формы № 030, формы № 112.

- Придания пациенту удобного положения в постели.

- Перемещения пациента.

- Смены нательного и постельного белья.

- Кормление тяжелобольного в постели.

- Обеспечения проходимости дыхательных путей.

- Проведения оксигентерапии через носовые катетеры, лицевую маску.

- Проведения спирометрии, пикфлоуметрии.

- Проведения дыхательной гимнастики, постурального дренажа, вибрационного массажа грудной клетки.

- Использование дозирующего ингалятора, спейсера.

- Проведение туалета кожи, слизистых оболочек, глаз, носа, ушей тяжелобольному.

- Подачи судна и мочеприемника.

- Постановки мочевого катетера мальчику и девочке.

- Введения инсулина.

- Определения сахара, белка, ацетона в моче с помощью экспресс-тестов.

- Выписки рецептов на лекарственные средства.

 


Дата добавления: 2015-12-16 | Просмотры: 1040 | Нарушение авторских прав







При использовании материала ссылка на сайт medlec.org обязательна! (0.003 сек.)