АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология

Знание - вот истинный золотой запас человечества.

В.Пекелис.

С точки зрения НЛП то, как обучается человек, как он общается с людьми, является ли он творческой личностью, зависит от его исходных (корневых) убеждений. И НЛП помогает заменить старые программы на новые, более продуктивные и адаптивные. Таким образом, НЛП предлагает новую и более эффективную стратегию ускоренного ПЕРЕОБУЧЕНИЯ ради более эффективного общения и здоровой жизни.

НЛП таким образом обеспечивает людей практическими навыками, которые позволяют добиться желаемых ими результатов. Таким образом, НЛП по большому счету не техника психотерапии, это стратегия достижения цели. НЛП в отличии от многих других технологий на деле демонстрирует свою действенность и обеспечивает действительно быстрые (и достаточно устойчивые) изменения в психике пациента.

Есть одно "железное" правило: бессознательное никогда не отдаст симптом, если оно считает его жизненно важным для организма. Оно пойдет на это только тогда, когда будет найдена альтернатива, которая позволит добиться тех же самых целей, которых оно добивалось при помощи болезни, но иными способами. Если удается найти новые варианты действий для части, ответственной за болезнь, результаты зачастую появляются немедленно и надолго. 6-ти шаговый рефрейминг позволяет перепрограммировать психику больного. В случае сахарного диабета это может привести к ВОЗОБНОВЛЕНИЮ продуцирования инсулина.

На втором сеансе я разговаривал с частью Я, ответственной за стремление к самоубийству. Я объяснил этой части, что родители не виноваты в том, что произошло. И что самоубийство является тяжким грехом с точки зрения любой религии. И эта часть Я согласилась со мной и нашла для себя новые способы принесения пользы организму.

Комментарий.

Во время сеанса выяснилось, что эта часть Я возникла в больнице как протест против того, что родители бросили его (и, самое главное, для нее не имеет никакого значения, что родители в это время тоже болели). И все отклоняющееся поведение, которое демонстрировал Максим, было неосознаваемыми им попытками уйти от этой жестокой жизни.

У больных сахарным диабетом, кроме части Я, ответственной за подавление выделения инсулина, очень часто обнаруживается часть Я, ответственная за социальную пассивность. И с нею тоже можно и нужно заключать договор.

На третьем сеансе я создал в подсознании Максима новую часть Я, которая ответственна за правильную регулировку голосовых мышц и за правильное выговаривание букв «б», «п», «м», с произнесением которых у него были самые большие проблемы.

Комментарий.

Каждый человек рождается и не может ходить, говорить, писать, пользоваться ложкой. Затем он долго и нудно этому учится. И в конце концов внутри него появляются автоматизированные части Я, которые ответственны за выполнение этих действий. Они берут на себя выполнение этих рутинных операций для того, чтобы человек каждую секунду не думал – что и как ему надо делать. Это позволяет ему освободить сознание для манипулирования абстрактными понятиями или же выполнения стратегически важных для выживания действий. Во время сеанса я провожу тот же самый процесс обучения бессознательного новым формам поведения. Но неизмеримо быстрее, чем это происходило когда-то в жизни.

В случае работы с больным сахарным диабетом я с помощью этой техники создаю новую часть Я, ответственную за восстановление работоспособности бета-клеток. Задачей этой части Я будет воздействие на обмен веществ, микроциркуляцию крови, нервную и гормональную регуляцию с целью уничтожить те механизмы, которые подавляли продуцирование эндогенного инсулина. И переключить механизмы продуцирования инсулина в режим нормальной работы.

4.На четвертом сеансе я корректировал его шкалы ценностей и опасностей. Я обратился к части Я, которая ответственна за хранение и использование этих шкал, хранительнице как бы конституции организма. И довел до ее сведения, что эти шкалы давным давно устарели, что в них с детства застряли некие ценности и опасности, к которым взрослому человеку не нужно стремиться или же бояться их. Но что присутствие их в этих шкалах очень здорово мешают Максиму вписаться в этот мир. И попросил эту часть Я согласиться на изменения. Она согласилась с необходимостью этого. А затем Творческая часть Я проанализировала все возможные варианты развития жизни в будущем и перестроила шкалы ценностей и опасностей так, чтобы те выборы, которые Максим в будущем будет делать на основе этих новых шкал, неизбежно вели его к более здоровому образу жизни.

Комментарий.

Человек сам шкалу ценностей изменить не может. Это происходит, во-первых, из-за того, что он и сам не осознает свои ценности. А, во-вторых, эти ценности лежат в самой глубине его личности, как бы входят в «операционную систему» психики. А вот с помощью изложенной техники сделать это можно. При работе с больным сахарным диабетом надо перевести сахарный диабет из шкалы ценностей на одно из самых высоких мест в шкале опасностей.

Дорогой мой читатель! Я здесь изложил и сами сеансы и их интерпретацию в схематическом виде. Если тебя интересуют подробности этой работы, то ты найдешь их в мой книге: «Психохирургия или психотехники нового поколения», вышедшей в 2004 году в издательстве «Феникс» в Ростове-на-Дону.

Дата добавления: 2015-12-16 | Просмотры: 422 | Нарушение авторских прав