АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология

Рекомендации по выполнению НИРС, в том числе список тем, предлагаемых кафедрой.

Прочитайте:
  1. E Может применяться любой из перечисленных препаратов
  2. E. Всё перечисленное выше.
  3. E.Всё перечисленное выше.
  4. IV. РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ПРИМЕНЕНИЮ БИОЛОГИЧЕСКИ АКТИВНОЙ ДОБАВКИ К ПИЩЕ ЭРАКОНД В ПРОФИЛАКТИЧЕСКИХ ЦЕЛЯХ
  5. А численними зверненнями мешканців промислового району міста була встановлена інтоксикація, спричинена поліхлорованими біфенілами. Які шкірні прояви є маркером дії цих речовин?
  6. Аннотированный список лекций
  7. Библиографический список
  8. Больной жалуется на боли в грудной клетке. Какое из нижеперечисленных описаний болевого синдрома свидетельствует в пользу патологии органов дыхания?
  9. В городе эпидемия гриппа. Какой из перечисленный ниже препаратов можно порекомендовать людям для неспецифической профилактики заболевания?
  10. В городе эпидемия гриппа. Какой препарат из перечисленных ниже можно порекомендовать людям для неспецифической профилактики заболевания?

-Инструментарий, применяемый для удаления зубов.

-Особенности удаления разных групп зубов на верхней и нижней челюсти.

8. Рекомендованная литература по теме занятия:

Основная литература

  Кол-во экземпляров
№ п/п Наименование, вид издания Автор(-ы), составитель(-и), редактор(-ы) Место издания, издательствогод В библиотеке На кафедре
           
  Хирургическая стоматология: учеб. для мед. вузов ред. Т. Г. Робустова М.:Медицина, 2011.    

 

Дополнительная литература

  Кол-во экземпляров
№ п/п Наименование, вид издания Автор(-ы), составитель(-и), редактор(-ы) Место издания, издательствогод В библиотеке На кафедре
           
  Топографическая анатомия и оперативная хирургия головы и шеи: учебник В. И. Сергиенко, Э. А. Петросян, А. А. Кулаков [и др.] М.: ГЭОТАР-Медиа, 2010.    
  Хирургическая стоматология: учебник ред. В. В. Афанасьев М.: ГЭОТАР-Медиа, 2010.    
  Хирургическая стоматология, ВЧЛХ, ЛФК, реабилитология: метод. указания к аудиторной работе для студентов 3 курса фак. ФМО. 6 семестр сост. А. А. Чучунов, А. А. Левенец, Т. Л. Маругина [и др.] Красноярск: КрасГМУ, 2009.    

Электронные ресурсы:

1. ЭБС КрасГМУ "Colibris";

2. ЭБС Консультант студента;

3. ЭБС Университетская библиотека Online;

4. ЭНБ eLibrary

 

 

Занятие № 3

Тема: Болезни прорезывания зубов. Дистопия и ретенция зубов. Затрудненное прорезывание. Перикоронорит.

2. Форма организации занятия: клиническое практическое занятие.

3.Значение изучения темы. Качественная амбулаторная стоматологическая хирургическая помощь предотвращает развитие более опасных заболеваний челюстно-лицевой области, а также является одним из основных этапов обеспечения стоматологического здоровья населения.

4. Цели обучения:

- общая: обучающийся должен обладать ПК-1, ПК-4, ПК-5,ПК-7, ПК-9, ПК-12, ПК-18, ПК-19, ПК-22, ПК-23, ПК-24,ПК-49, ПК-50;

- учебная: знать методы обследования стоматологического больного, порядок опроса, правила заполнения медицинской карты, алгоритмы проведения стоматологических процедур: удаление зубов, хирургические манипуляции; уметь удалять зубы, проводить хирургические манипуляции при воспалительных одонтогенных заболеваниях; владеть навыками сбора анамнеза стоматологического больного, проведения осмотра полости рта, навыками удаления зубов, проведения хирургических манипуляций.

5. План изучения темы:

Контроль исходного уровня знаний.

Тестирование, индивидуальный устный или письменный опрос, фронтальный опрос, типовые задачи. Вопросы исходного уровня знаний, исходные тесты по теме занятия.

 

Основные понятия и положения темы

Дата добавления: 2015-12-15 | Просмотры: 662 | Нарушение авторских прав

При использовании материала ссылка на сайт medlec.org обязательна! (0.002 сек.)