АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология

Рынок труда специалистов

 

Модель рынка труда специалистов (рис. 4.7) может быть представлена как взаимодействие относительного спроса и относительного предложения квалифицированного труда (предполагая, что существует только один вид или уровень образования).

Относительная заработная плата WR показывает отношение средней заработной платы образованных работников We к средней заработной плате необразованных работников Wn, LR — доля образованных работников среди всех работников, кривая DLR — относительный спрос на специалистов, кривая SLR — относительное предложение труда специалистов. Кривые спроса и предложения имеют традиционный наклон. Кривая спроса — отрицательный, так как по мере возрастания относительной заработной платы работодатели будут заменять квалифицированный труд на неквалифицированный. Кривая предложения труда — положительный, так как чем больше разрыв в заработках, тем больше людей будут стремиться получить образование.

Из этой модели следует, что чем больше доля специалистов среди всех работников, тем меньше разница в заработках между специалистами и всеми работниками при данном относительном спросе на труд и соответственно меньше индивидуальная отдача от образования.

Действительно, среднюю заработную плату в экономике мы можем представить как

 

Wn (1 - LR) + WR Wn LR.

 

Тогда отношение средней заработной платы образованных работников к средней заработной плате в экономике равно

 

WR Wn LR / (Wn (1 - LR) + WR Wn LR) или

WR LR / (1 + LR (WR -1)).

 

 

Рис. 4.7. Рынок квалифицированного труда

 

Полученное выражение означает, что распределение заработной платы между образованными и необразованными работниками (или WR, отношение их средних заработных плат) одновременно определяется долей образованной рабочей силы LR и рынком.

Для рынка труда специалистов характерен временной лаг в подстройке предложения труда в ответ на изменения в спросе на труд. Этот лаг вызван продолжительностью образовательных программ (например, 4-5 лет). В результате в краткосрочном периоде предложение труда совершенно неэластично и подстройка рынка труда при шоках в спросе на труд происходит по принципу паутинообразной модели (рис. 4.8). В первоначальный период шок спроса выражается в росте заработной платы, и рынок труда переходит из точки А в точку В, в ответ на это предложение в долгосрочном периоде возрастает (переход от точки В к точке С), но оно оказывается избыточным при

 

 

Рис. 4.8. Паутинообразная модель рынка труда специалистов

 

данной заработной плате, и заработная плата падает (рынок труда переходит из

точки С в точку Е), что вызывает теперь в долгосрочном периоде снижение предложения (переход в точку F). После этого, так как спрос опять превышает предложение, происходит повторение цикла подстройки, пока колебания рынка не приводят к долгосрочному равновесию с заработной платой W ’. Такая подстройка растянута во времени и может быть прервана очередными шоками спроса на труд специалистов.

Условием действия паутинообразной модели является то, что кривая спроса должна быть менее крутой, чем кривая предложения (абсолютное значение эластичности спроса на труд должно быть больше, чем абсолютное значение эластичности долгосрочного предложения труда, | e D | > | e S |), иначе паутина разрастается, и равновесие не достигается.

 

 


Дата добавления: 2016-06-06 | Просмотры: 615 | Нарушение авторских прав



1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 | 41 | 42 | 43 | 44 | 45 | 46 | 47 | 48 | 49 | 50 | 51 | 52 | 53 | 54 | 55 | 56 | 57 | 58 | 59 | 60 | 61 | 62 | 63 | 64 | 65 | 66 | 67 | 68 | 69 | 70 | 71 | 72 | 73 | 74 | 75 | 76 | 77 | 78 | 79 | 80 | 81 |



При использовании материала ссылка на сайт medlec.org обязательна! (0.003 сек.)