ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ И ЗАДАЧИ ЗАНЯТИЙ
Основные направления занятий:
- всестороннее развитие человека в соответствие с его предназначением в этой жизни;
- развитие ценностных представлений (материальных, культурных, духовных) в соответствие с сословной принадлежностью;
- расширение мировоззрения, развитие интеллекта и духовности подростков;
- осмысление предназначения мужского и женского начал;
- осознание предназначения семьи, как основы благополучия всего общества;
- взращивание сознательного подхода к родительству и воспитанию добродетельных детей;
- осуществление взаимосвязи человека с окружающим миром во всех его проявлениях через осмысление личного опыта, опыта предков и первоисточников.
Основные задачи:
Научить осознавать присутствие жизни во всём сущем.
Помочь осознать ребёнку важность самосовершенствования через опыт упорядочивания себя и окружающего пространства (внутри себя, вокруг себя, в семье, в обществе).
Научить понимать и осуществлять взаимосвязь каждого человека с царствами и стихиями Природы.
Познакомить подростков с различными, общими и всеобщими свойствами микро и макрокосмоса.
Взращивать правильный подход к проявлениям мужского и женского начал и их совершенствованию.
Помочь овладеть основными видами мужских и женских искусств, ремёсел, умений, в соответствии с сословием ребёнка.
Научить использовать особенности течения времени и последовательность событий для развития и самосовершенствования человека.
Научить использовать свойства пространства и движения для упорядочивания окружающей среды, быта и поведения человека.
Помочь осознать важность создания полноценной семьи и её место в обществе.
Научить детей правильным отношениям с родственниками, предками, потомками, богами.
Обучить правильному подходу к сознательному родительству, зачатию детей и здоровым родам.
Познакомить подростков с наукой воспитания детей, а также – телесными, энергетическими и духовными особенностями развития человека в различные возрастные отрезки.
Развивать различные виды мышления (словесно-логическое, наглядно-образное, творческое, интуитивное и пр.), учебные навыки и умения детей.
Совершенствовать внутреннюю, устную, письменную речь подростков. Научить осознавать связь родного языка человека с мировоззрением всего народа.
Помочь осознать своё предназначение и место в обществе, в соответствии со своим сословием, возрастом, полом, способностями – с учётом времени, места и обстоятельств проживания.
Дата добавления: 2015-05-19 | Просмотры: 583 | Нарушение авторских прав
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 | 41 | 42 | 43 | 44 | 45 | 46 | 47 | 48 | 49 | 50 |
|