АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология

Виды и объем учебной работы

Прочитайте:
  1. A.каждый день утром перед началом работы операционной
  2. II. Организация хирургической службы в России. Основные виды хирургических учреждений. Принципы организации работы хирургического отделения.
  3. II. Основные правила работы с микроскопом
  4. III . Изучите алгоритмы практической работы.
  5. III. 1. Основные формы работы активной логопсихотерапии
  6. III. Задание для самостоятельной работы по изучаемой теме.
  7. III. Задания для самостоятельной работы по изучаемой теме.
  8. III. Задания для самостоятельной работы по изучаемой теме.
  9. III. Задания для самостоятельной работы по изучаемой теме.
  10. III. Задания для самостоятельной работы по изучаемой теме.
№ п/п Наименование тем Распределение по видам занятий
Лекции Семинарские занятия Самостоятельная работа Формы контроля
ОДО ОЗО ОДО ОЗО ОДО ОЗО
  Введение в предмет «Возрастная анатомия и физиология». Общие закономерности роста и развития организма. Организм как единое целое             Собеседование
  Календарный и биологический возраст, их соотношение, критерии определения биологического возраста на разных этапах онтогенеза             Проверка контрольных заданий
  Закономерности онтогенетического развития опорно-двигательного аппарата             Коллоквиум
  Наследственность и среда, их влияние на развитие детского организма             Дискуссия
  Сердечно-сосудистая система как индикатор состояния целостного организма             Тестирование
  Развитие регуляторных систем (гуморальной и нервной)             Вызывная консультация
  Возрастные этапы изменения функций сенсорных, моторных и висцеральных систем. Сенсорные особенности организма             Проверка конспектов
  Возрастные особенности обмена энергии и терморегуляции             Собеседование
  Анатомо-физиологические особенности созревания мозга. Психофизические аспекты поведения ребенка, становление коммуникативного поведения. Речь. Индивидуально-типологические особенности ребенка. Комплексная диагностика уровня функционального развития ребенка. Готовность детей к обучению             Проверка учебных материалов (тексты лекций)
  Итого             Экзамен

Содержание дисциплины


Дата добавления: 2015-01-12 | Просмотры: 673 | Нарушение авторских прав



1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 |



При использовании материала ссылка на сайт medlec.org обязательна! (0.004 сек.)