Методические указания для студентов. «Методика изучения заболеваемости населения»
ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ
на тему
«Методика изучения заболеваемости населения»
Методические указания для студентов
Уфа 2011
Тема:«Методика изучения заболеваемости населения» на основании типовой программы дисциплины «Общественное здоровье и здравоохранение» (Москва, 2006) в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта ВПО (2000 г.), рабочей программой дисциплины «Общественное здоровье и здравоохранение», утвержденной 29.05.2008 г. председателем КНМС, проректором по учебной работе БГМУ А.Г. Хасановым.
Составитель:
Султанаева З.М. - доцент кафедры общественного здоровья и организации здравоохранения, к.м.н.
Рецензент:
Павлова М.Ю. - доцент кафедры общественного здоровья и организации здравоохранения, к.м.н.
Утверждено на заседании кафедры общественного здоровья и организации здравоохранения протокол №5 от 22.01.2010.
1. Тема и ее актуальность: врач любой специальности должен уметь анализировать состояние здоровья населения, в том числе и заболеваемость. Информация о заболеваемости населения позволяет выявить уровень, частоту распространения, динамику всех болезней вместе взятых и каждой в отдельности среди различных возрастно-половых, профессиональных и социальных групп населения в целях оценки качества и эффективности лечебно-профилактических, а также социально-экономических, санитарно-гигиенических и противоэпидемических мероприятий, направленных на оздоровление населения.
2. Учебная цель: овладеть методикой анализа заболеваемости населения: изучить особенности заполнения официальной документации в лечебно-профилактических учреждениях и регистрации при различных видах заболеваний; усвоить методику расчета и анализа показателей заболеваемости.
Для формирования профессиональной компетенции студент:
должен знать: значение изучения заболеваемости населения для практической деятельности врача и учреждения; методы изучения заболеваемости, их значение и применение; факторы определяющие полноту и качество информации о заболеваемости; виды заболеваемости по обращаемости; учетно-оперативную документацию по регистрации отдельных видов заболеваний и правила представления информации в кабинет статистики.
должен уметь: определять практическую значимость каждого из методов изучения заболеваемости; формулировать единицу наблюдения для изучения каждого вида заболеваемости и самостоятельно выбирать учетные документы, соответствующие единицам наблюдения; рассчитывать и анализировать показатели заболеваемости, выявлять тенденции; проводить параллельный анализ тенденций в показателях первичной заболеваемости и распространенности при анализе общей заболеваемости с целью выявления влияния различных факторов.
Вопросы для самоподготовки
- К какому виду относительных величин относится показатель структуры заболеваемости по нозологическим формам?
- Для каких целей используется данные о заболеваемости населения?
- В чем заключается различие понятий заболевание и заболеваемость?
- По каким характеристикам различаются методы изучения заболеваемости (по обращаемости, по причинам смерти, по медосмотрам)?
- Какие факторы определяют динамику показателей заболеваемости населения?
- Перечислите основные виды заболеваемости, изучаемые по обращаемости.
- Какие принципы заложены в основу Международной классификации болезней и проблем, связанных со здоровьем? Какие основные классы болезней Вы знаете?
- Какие учетные документы заполняются врачом при обращении больного в поликлинику с симптомами острого заболевания?
- Чем различаются понятия «первичная заболеваемость» и «распространенность»?
- Что означает термин «патологическая пораженность»?
- Как рассчитать показатель собственно заболеваемости и болезненности (распространенности)?
- Как рассчитать показатель структуры общей заболеваемости?
- Как рассчитать кратность случаев заболеваний с временной утратой трудоспособности?
- Какой учетный документ позволяет получить данные о госпитализированной заболеваемости?
- Какие статистические документы заполняются в случае выявления инфекционного заболевания?
- В каком учетно-отчетном документе обобщаются данные о заболеваемости с временной утратой трудоспособности?
- По каким признакам формируется группа длительно и часто болеющих (ДЧБ)?
- Показатели заболеваемости с временной утратой трудоспособности?
- Какие существуют методы изучения заболеваемости с временной утратой трудоспособности?
- Какие заболевания входят в группу неэпидемических?
- Какую информацию можно получить при анализе «Медицинских свидетельств о смерти»?
- Какие особенности имеют данные о заболеваемости, получаемые при медицинских осмотрах?
- Виды медицинских осмотров.
4. Вид занятия: практическое занятие по данной теме.
5. Продолжительность занятия: 4 часа.
6. Оснащение: методические пособия, ситуационные задачи, тестовые задания, калькуляторы
7. Содержание занятия:
· Организационный этап -5 мин.
· Контроль исходного уровня знаний и умений с применением тестовых заданий – 10 мин.
· Разбор с преподавателем узловых вопросов темы. Демонстрация преподавателем методики статистического анализа заболеваемости населения. - 90 мин.
· Самостоятельная работа студентов под контролем преподавателя с использованием медицинской документации: Годового отчета форма № 12 «Сведения о числе заболеваний, зарегистрированиных у больных, проживающих в районе обслуживания лечебного учреждения» - 90 мин.
· Проверка правильности выполнения индивидуальных заданий -25 мин
· Тестовый контроль по данной теме – 15 мин.
· Подведение итогов занятия. Задание на дом. – 5 мин.
Место проведения самоподготовки: учебная комната для самостоятельной внеаудиторной работы по освоению практических навыков, оснащенная необходимыми учебно-методическими материалами (комната №112)..
Учебно-исследовательская работа студентов по данной теме: работа с основной и дополнительной литературой, анализ заболеваемости по годовому отчету ф.№12.
Формы и методы контроля исходного и конечного уровня знаний студентов, дополнительный учебный материал представлены в приложениях к методическим указаниям (комплекты тестов исходного и конечного уровня знаний и умений студентов с эталонами ответов, с инструкцией к выполнению заданий тестового контроля, ситуационные задачи).
8. Литература:
Основная:
1. Лисицин Ю.П. Общественное здоровье и здравоохранение//Учебник под ред. Ю.П. Лисицина, - М.: “ГЕОТАР-Мед”, 2002. – 50 с.
2. Миняев В.А. Общественное здоровье и здравоохранение / В.А. Миняев, Н.И. Вишняков // Учебник для студентов под ред. В.А. Миняева. – М.: “МЕДпресс-информ”, 2002. – 322-327 с.
Дополнительная:
1) Кучеренко В.З., Агарков К.М. и др. Социальная гигиена и организация здравоохранения (учебное пособие). – М., 2000.
2) Медик В.А., Юрьев В.К. Курс лекций по общественному здоровью и здравоохранению. Часть I. Общественное здоровье. – М.: Медицина, 2003.
3) Приказ № 90 МЗ РФ от 14.03.96 г. «О порядке проведения предварительных и периодических осмотров».
4) Международная статистическая классификация болезней и проблем, связанных со здоровьем, 10-й пересмотр/Всемирная организация здравоохранения. – Т. 1-3. – Женева, 1995.
5) Салихова, Э. Ш. Вопросы профилактики заболеваний в условиях социальных реформ: монография / Э. Ш. Салихова; под ред. И. М. Харисовой; Башк. гос. мед. ун-т. - Уфа: БГМУ, 2005. - 129 с.
6) Изучение и оценка состояния здоровья детей и подростков: учеб. пособие / Т. Р. Зулькарнаев, З. Ф. Сабирова, Х. З. Шубина и др.; Башк. гос. мед. ун-т. - Уфа: БГМУ, 2003. - 96 с.
Дата добавления: 2015-07-23 | Просмотры: 797 | Нарушение авторских прав
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
|