МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ. на методическом совещании
НАЦИОНАЛЬНЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ
Имени А.А.БОГОМОЛЬЦА
" Утверждено"
на методическом совещании
кафедры педиатрии №1
медицинского факультета
Заведующий кафедры педиатрии №1
профессор А.В. Тяжкая
"______" _____________ 2008г.
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ
для самостоятельной работы студентов при подготовке
к практическому (семинарскому занятию)
Учебная дисциплина
| Педиатрия
| Модуль №
|
| Тематический модуль
|
| Тема занятия №6
| Атопический дерматит и аллергический ринит у детей. Крапивница у детей
| Курс
|
| Факультет
| 1 медицинский
|
Киев 2008
Актуальность темы:
Наша современность характеризуется исключительно тревожной ситуацией относительно роста частоты аллергической патологии. В течение последнего десятилетия количество больных аллергией в мире удвоились. В Украине аллергия оказывается почти у каждого четвертого ребенка. Причины, которые предопределяют рост аллергических заболеваний, достаточно разнообразны. Среди них, в первую очередь, следует выделить увеличение количества и концентрации аллергенных веществ в окружающей среде, в быту и на производстве.
Аллергическая патология охватывает все возрастные группы населения, и первым ее признаком у детей, как правило, есть пищевая аллергия, которая реализуется клинически как атопический дерматит. Пищевая аллергия эволюционирует в организме ребенка по - разному: или первые проявления постепенно регрессируют, и тогда мы имеем дело с так называемым "вырастанием из аллергии" (разной длительности ремиссия); или наблюдается уменьшение симптоматики; или наступает трансформация по сценарий, так называемого "атопического марша"стартом которого является пищевая аллергия, а с возрастом начинает оказываться повышенная чувствительность к ингаляционным аллергенам, что совпадает с дебютом респираторных алергозов.
Поэтому знание закономерностей возникновения и развития аллергической патологии необходимое каждому врачу.
Конкретные цели:
анализировать причины и факторы риска возникновения аллергической патологии у детей;
объяснять основные звенья патогенеза и влияние тригерных факторов на развитие заболеваний;
классифицировать атопический дерматит;
трактовать выявленные симптомы и синдромы, результаты лабораторно-инструментальных исследований;
составлять план лечения и реабилитационных мероприятий детям, больным на аллергические заболевания.
Дата добавления: 2015-09-03 | Просмотры: 425 | Нарушение авторских прав
1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
|