Рефлексы саморазвития
Рефлексы саморазвития ориентированы на освоение новых пространственно-временных сред и обращены в будущее. Это - игровой, исследовательский рефлексы, рефлекс преодоления сопротивления (рефлекс свободы, по И. П. Павлову). Эти рефлексы не связаны с ин дивидуальной видовой адаптацией к данной ситуации, они самостоятельны, невыводимы из других потребностей и мотиваций.
Игровой рефлекс обеспечивает развитие нервной системы и опор- но-двигательного аппарата, а также висцеральных систем. В процессе игры животное тренирует поведенческие стереотипы, обогащается информацией о внешней среде, усваивает нормы социального поведения.
Рефлекс преодоления сопротивления (рефлекс свободы), то есть сопротивление животного попыткам ограничить его двигательную активность. Павлов рассматривал этот рефлекс значительно глубже, чем просто разновидность защитной реакции. Препятствие в рефлексе свободы служит адекватным стимулом, как корм для пищедобыва- тельного поиска, боль для оборонительной реакции, и неожиданный раздражитель для ориентировочного рефлекса.
Исследовательский рефлекс проявляется в прислушивании, обнюхивании, ориентировочном рефлексе «Что такое?», по Павлову. Это ориентировочные реакции, исполняющие роль неспецифического фактора активации мозговой деятельности и служащие для обнаружения биологическизначимых раздражителей.
Особое внимание необходимо уделить ориентировочному рефлексу, входящему в структуру ориентировочного поведения. Исследовательская активность может быть направлена на освоение новизны, удовлетворение любопытства и на поиск объекта, способного удовлетворить потребность. Любой анализ раздражителя происходит при участии ориентировочного рефлекса.
Ориентировочный рефлекс - это безусловно-рефлекторное, непро извольное сенсорное внимание, вызванное неожиданным или новым для организма раздражителем. Ориентировочный рефлекс проявляется целым комплексом реакций, являющихся результатом взаимодействия специфических и неспецифических систем мозга.
Выделяется три фазы развития ориентировочного рефлекса.
Первая фаза (стоп-реакция) - прекращение текущей деятельности с фиксацией позы. Начальная фаза ориентировочного рефлекса сопровождается повышением тонуса мышц, затаиванием, изменением частоты сердечных сокращений, частоты дыхания, генерализованными изменениями биоэлектрической активности коры.
Вторая фаза (общая активация) - переход «стоп-реакции» в реакцию вздрагивания, готовность организма к встрече с чрезвычайной ситуацией. Поликомпонентная реакция на этой стадии ориентировочного рефлекса включает повышение тонуса скелетной мускулатуры, поворот головы и глаз в направлении стимула. В этой фазе происходит активация стволовой ретикулярной формации, генерализованное возбуждение коры, сопровождающаяся депрессией альфа-ритма (реакция десинхронизации, «arousal»), и изменение кож- но-гальванической реакции.
Третья фаза (анализ стимула) начинается с фиксации поля раздражителя, анализа внешних сигналов и принятия решения об ответной реакции. Ведущее место в обеспечении этой фазы ориентировочного рефлекса занимает корково-лимбико-таламическая интеграция, важную роль при этом играет гиппокамп. В этой фазе наблюдается угасание вегетативных компонентов ориентировочного рефлекса, в проекционных зонах коры, соответствующих модальности стимула, наблюдаются вызванные потенциалы и депрессия альфа-ритма.
Е. Н. Соколов создал концепцию «нервной модели стимула». Согласно его гипотезе, в результате повторения стимула в нервной системе формируется модель, в которой фиксируются все параметры стимула. Согласование «нервной модели стимула» с реальными импульсами, поступающими в головной мозг, свидетельствует о совпадении, повторении стимулов, ориентировочная реакция в этом случае отсутствует, так как блокируется поступление импульсов к активирующей ретикулярной формации.
Ориентировочная реакция возникает в случае рассогласования между действующим раздражителем и «нервной моделью» и оказывается в некоторых пределах тем интенсивнее, чем больше различие между стимулом и моделью, то есть ориентировочный рефлекс возникает не на сам стимул, а в результате сличения стимула со следами, оставленными в нервной системе предшествующими раздражителями.
Биологический смысл ориентировочного рефлекса заключается в повышении возбудимости сенсорных систем для наилучшего восприятия раздражителей. Раздражитель, вызывающий рефлекс, должен отличаться новизной, неожиданностью и значимостью для организма.
Обогащенная среда на ранних этапах онтогенеза оказывает значительное влияние на развитие нервной ситемы. Воспитание животных в обедненной среде ведет к снижению массы мозга и уменьшению толщины коры.
Дата добавления: 2015-09-03 | Просмотры: 980 | Нарушение авторских прав
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 |
|