АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология

Виды и формы биологической памяти

Прочитайте:
  1. I. Формы организации процесса обучения и их классификация
  2. I. Экстемпоральные лекарственные формы.
  3. II этап. Диагностика нозологической формы.
  4. II. Наследственные формы патологии
  5. II. Фокальные (парциальные) формы эпилепсии
  6. III. Формы выпуска.
  7. L-формы
  8. L-формы бактерий, их медицинское значение
  9. V. ФОРМЫ РЕГЕНЕРАЦИИ ЭРИТРОЦИТОВ.
  10. XVII. ТИПОВЫЕ ФОРМЫ ПАТО ЛОГИИ СИСТЕМЫ ЭРИТРОЦИТОВ

Обучение и память - неотделимые процессы. Обучение обеспе­чивает постоянное пополнение знаний и навыков. Память, в отличие от обучения, это не только усвоение и сохранение информации, но и механизм воспроизведения информации для ее использования. Меха­низм извлечения информации основан на ассоциациях, сходных на­учению. Повторение информации способствует упрочению следа па­мяти, так же как многократное повторение стимулов и их сочетание способствует обучению.

Рассмотрим ряд современных представлений о видах и формах био­логической памяти. Биологическая память, по определению И. П. Ашмарина (1975),- это способность живых существ, воспринимая воздействия, закреплять, сохранять и воспроизводить изменения функционального состояния и структуры, вызванные этим воздействием. Биологическая память является одним из главных отличительных признаков живой материи от неживой.

Генетическая память обеспечивает стабилизацию органических | систем, их структурное самовоспроизведение - это память биологи­ческого вида, определяющая становление безусловных рефлексов инстинктов, импринтинга. Нуклеиновые кислоты обеспечивают ста­бильность хранения информации и являются носителем генетической памяти. Мутагенез лежит в основе изменчивости генетической инфор­мации в филогенезе.

Иммунологическая память - способность узнавать генетически чужеродные тела для их уничтожения при повторной встрече. Имму- нокомпетентные лимфоциты являются основными участниками им­мунного ответа. Иммунные белки, способные разрушать антигены (чу­жеродные вещества), называются антителами. Поверхностная
(мембрана иммунокомпетентного лимфоцита имеет определенный набор антител, являющихся рецепторами для антигенов. Все лимфоциты, несущие одинаковый рецептор, являются потомками одной мате­ринской клетки с таким рецептором и образуют клон. Первая встреча с антигеном ведет к формированию клона - увеличению числа соот­ветствующих лимфоцитов и их разделению на эффекгорные клетки и клетки памяти. Эффекгорные клетки живут несколько дней, а клетки памяти - всю жизнь.

Нейрологическая, или нервная, память обеспечивает обработку и I хранение информации, приобретаемой организмом в процессе онто­генеза, информацию о событиях внешнего мира и реакциях организма на эти события. В дальнейшем мы будем рассматривать механизмы именно нейрологической памяти.


Дата добавления: 2015-09-03 | Просмотры: 631 | Нарушение авторских прав



1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 |



При использовании материала ссылка на сайт medlec.org обязательна! (0.004 сек.)