АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология

Классификация потребностей. Потребности разделяют на витальные, социальные и идеальные

Потребности разделяют на витальные, социальные и идеальные. Предложенная П. В. Симоновым схема, отражающая сопоставление сложнейших безусловных рефлексов высших животных с потребно ми человека, приведена ранее (рис. 1).

В группе витальных потребностей выделяют подгруппы: с сохранения, самовоспроизведения и самоподдержания.

Потребности самосохранения способствуют сохранению физческой целостности организма, поступлению необходимых питательных веществ и воды.

Потребность в самовоспроизведении - это потребность иметь потомство и заботиться о нем.

Потребности в самоподдержании связаны с сохранением функциональной целостности организма и поддержанием работоспобности. Постоянный сенсорный приток является необходимым условием нормального функционирования организма. Разрушение структур мозга, обеспечивающих приток сигналов от сенсорных входов, ведет к возникновению у животного состояния, сходного с потерей созна­ния. Например, отсутствие привычной сенсорной информации, обус­ловленной гравитацией, вело к возникновению психических расстройств у первых космонавтов.

Постоянный сенсорный приток и поступление информации необходимы для нормального функционирования мозга, так как являются условием выживания организма.

К витальным потребностям самоподдержания относится и по требность в эмоциях, тесно связанная с потребностями в сенсорном притоке и информации. В замкнутых коллективах возникают условия сенсорного и информационного голода, и даже незначительные собы­тия приобретают яркую эмоциональную окраску, неадекватную зна­чению этого изменения в окружающей среде. Такой психологический дискомфорт может легко переходить в психические расстройства. К примеру, в обязательную комплектацию полярных экспедиций входят смирительные рубашки, так как «экспедиционное бешенство» являет­ся довольно частым явлением.

Потребность в приятных ощущениях, или гедонистическая потребность, имеет биологический смысл сигнала об оптимальных услови­ях существования. Детеныши животных, лишенные в эксперименте

возможности удовлетворять хотя бы одну из потребностей самопод­держания, гибнут, не достигнув взрослого возраста. Люди, лишенные по каким-то причинам возможности удовлетворять потребности самоподдержания, страдают психическими расстройствами различной тяжести - от «педагогической запущенности» до слабоумия.

Все потребности, связанные с общением с другими существами, чаше всего своего вида, относятся к группе социальных потребнос­тей. Основной социальной потребностью является потребность само­идентификации. Поведение строится на основе самоидентификации как члена определенной группы: семьи, государства, нации, трудового коллектива. Вести себя определенным образом только потому, что «так принято» в этом обществе, является удовлетворением этой потребно­сти. Набор социальных потребностей человека определяется стилем приспособления личности. Основные социальные потребности чело­века: потребность в доминировании, потребность в лидерстве, потреб­ность в подчинении и следовании за лидером.

Потребность в доминировании - возможность приоритетного дос­тупа к витальным ресурсам. Доступ к корму, удобным местам ночевки и к самкам обеспечивается доминированием у животных. Определить до­минанта в эксперименте с животными можно, предложив группе жи­вотных любимый ими предмет, которым может воспользоваться толь­ко одна особь. Если предложить приоткрытый пузырек с настойкой валерьяны сообществу домашних кошек, то доминант ляжет на него брюхом. Универсальный витальный ресурс у человека - это деньги.

Доминирующее положение в сообществе сопровождается изме­нением биохимического и гормонального статуса, доминант отлича­ется наиболее высоким уровнем тестостерона. Необходимо подчерк­нуть, что высокий уровень тестостерона является следствием высокого положения в иерархии, а не причиной высокого положения. Если ис­кусственно создать сообщество животных, состоящее только из пред­ставителей адреналового типа, то после возникновения иерархии у до­минанта окажется наиболее высокий уровень тестостерона, а у всех остальных членов сообщества значительных различий в гормональ­ном статусе не будет. После удаления доминанта из иерархии появится
новый вожак из числа оставшихся членов сообщества, спустя некоторое рос время у него тоже обнаружится высокий уровень тестостерон» Физиологические эффекты тестостерона связаны с проявлением полового поведения, усилением обмена веществ, преимущественно в нервной и мышечной ткани.

Потребность в лидерстве - это свобода движения в социальной структуре сообщества, лидерство показывает, насколько поведение животного или человека независимо от других членов сообщества. Потребность занимать высокое положение в обществе имеется не всех особей большинства биологических видов. Интересно, что по­требность в лидерстве проявляется в отношении к домашним живот­ным. Люди, любящие собак, имеют обычно выраженную потребность в лидерстве.

Потребность в подчинении и следовании за лидером является естественной потребностью, особенно на ранних этапах онтогенеза Дети, воспитанные без запретов («нефрустрированные дети»), лиша­ются возможности удовлетворять эту социальную потребность Как правило, во взрослом возрасте у таких людей возникают проблемы не только в общении, но и целый ряд когнитивных и эмоциональных рас­стройств. Потребность подчиняться лидеру проявляется в религиоз­ных чувствах, когда на лидера возлагается ответственность за все про­исходящее. Атеист вынужден признавать, что во всех неудачах повинен только он сам.

Идеальные потребности возникли в эволюции сравнительно не­давно. Потребность в самопознании отмечается только у человека, потребность в познании обнаруживается не у всех людей. Потребность в познании необходимо отличать от витальной потребности в информа­ции, так как потребность в получении информации об окружающей среде наблюдается и у животных, но только человеку свойственно пытаться постичь причину вещей, а не только установить закономерности ок­ружающего мира. Если социальные и информационные потребности доминируют над потребностями самосохранения, го их можно считать идеальными. Например, сотрудники НИИ растениеводства во время блокады Ленинграда, умирая от голода, не тронули ни зернышка из

иикальной мировой коллекции культурных растений академика Н.И. Вавилова, понимая, что это золотой фонд генетики.

Целостное поведение редко определяется какой-то одной потреб­ностью, сложный поведенческий акт удовлетворяет обычно несколь­ко потребностей.

Дата добавления: 2015-09-03 | Просмотры: 884 | Нарушение авторских прав