АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология

В терапевтическом отделении через три часа после обеда у пяти больных появились жалобы на тошноту, позывы на рвоту, боли в животе, ощущение общей слабости, головная боль

Прочитайте:
  1. A. Через 20 минут
  2. E. головная боль
  3. Figure 33b На каудальной трети швы проникают только через внешнюю фасиию прямой мышцы живота, не следует задевать при этом мышечных волокон, что может привести к их некрозу.
  4. I. Жалобы.
  5. I. Последовательность событий
  6. II. Выполнение работ в терапевтическом отделении.
  7. II. Жалобы
  8. II. Жалобы
  9. II. ЖАЛОБЫ
  10. II. Жалобы больного

Задание

- Проведите медсестринское обследование с выявлением приоритетных проблем и составьте план действия по оказанию доврачебной помощи больным и по проведению эпидемических мероприятий.

При ответе используйте схему:

 

План Мотивация

 

 

Билет №6

Дать определение понятиям “вакцины” и “анатоксины”. Дать объяснение цели, с которой они применяются. Привести примеры.

Вакцина — препарат, предназначенный для создания иммунитета к инфекционным болезням. Вакцина изготавливается из ослабленных или убитых микроорганизмов, продуктов их жизнедеятельности, или из их антигенов.

Анатоксины — препараты, приготовленные из токсинов, не имеющие выраженных токсических свойств, но при этом способные индуцировать выработку антител к исходному токсину.

Анатоксины используют для активной иммунопрофилактики токсинемических инфекций (дифтерии, столбняка, ботулизма, газовой гангрены, стафилококковых инфекций и др.).

 

Приготовьте всё необходимое для забора остатков пищи на бакпосев. Продемонстрируйте. Напишите сопроводительное направление для данного материала

 

Задача

Вы м/с детского сада. Вас вызвала воспитательница старшей группы, чтобы осмотреть ребёнка. Выяснилось, что малыш ещё с утра вялый, не играет с детьми, отказывается от еды, и несколько раз попросился в туалет в течение последних двух часов. Был осмотрен стул – жидкий, калового характера со слизью и прожилками крови. Болит живот, в животе “урчание”. to тела 37,8 oс

Задание

- Проведите сестринское обследование с выявлением приоритетных проблем

- Составьте план действий м/с по оказанию доврачебной помощи ребёнку

- Проведите эпидемиологические мероприятия

При ответе используйте схему:

 

План Мотивация

 

 

Дата добавления: 2015-09-18 | Просмотры: 670 | Нарушение авторских прав


1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 | 41 | 42 | 43 | 44 | 45 | 46 | 47 | 48 | 49 | 50 | 51 | 52 | 53 |

При использовании материала ссылка на сайт medlec.org обязательна! (0.003 сек.)