АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология
|
Изменения в нервной передаче у детей с расстройствами аутистического спектра.
Обработка информации у ребенка с РАС изменяется прежде всего за счет генных мутаций, которые мешают развитию нейронов и нарушают соединения в мозге. Эти нарушения вызваны либо изменениями в физической структуре мозга, либо изменениями в химических каналах и рецепторных участках. Это создает электрические “перегрузки " в одних областях мозга и отсутствие энергии из-за блокировки в других областях. Электрические перенагрузки приводят к тому, что некоторые из синаптических каналов непрерывно используются, что приводит к их усилению за счет других отделов. Повторяющееся поведение является как раз примером того, как укрепляются эти каналы с течением времени.
Некоторые из характерных особенностей поведения, наблюдаемые у детей с расстройствами аутистического спектра, связаны с тем, каким образом их мозг обрабатывает информацию, особенно, когда пострадавшими являются области мозга, ответственные за эмоции и речь. Как правило, невостребованные для обучения пути “обрезаются” (мозг знает, что работает лучше всего). Тем не менее, у детей с расстройствами аутистического спектра эта “обрезка” не происходит в необходимом количестве. В результате чего информация теряется или посылается через неправильные или неэффективные пути, поэтому не обрабатывается должным образом.
Физические изменения в головном мозге у детей с расстройствами аутистического спектра, будь то следствие увеличения числа нейронов в определенных областях мозга 10, либо изменение формы и плотности дендритного шипика11, или анормального переразвития в структурах мозга, которые отвечают за более высокие функции, как то: познавательные, социальные, эмоциональные и языковые 12, играют важную роль в нарушении процесса формирования путей передачи информации и нормальной передаче информации через возбуждающе/тормозной баланс в синапсах. Эти изменения влияют на физические и химические процессы в синапсах, например:
• уменьшение нейромедиаторов ГАМКB- рецепторов, которые несут основную ответственность за ингибирование синаптического сигнала,
• дефекты в поясной извилине коры головного мозга (неотъемлемой части лимбической системы, которая участвует в формировании и обработке эмоций, обучения и памяти), касающиеся формирования нейронных цепей и раздражительного/тормозного баланса в синапсах,
• измененные геномы, что приводит к экспрессии дерегулирования в общих нервных путях14,
• возбуждающие/ингибирующие дисбалансы, которые вызывают отклонения в потоке информации через миниколонки кортекса (структурных подразделений коры головного мозга)15,
• увеличение плотности дендритного шипика на проекцию корковых нейронов, изменяющее плотность возбуждающих синапсов в этих нейронах 11,
• излишняя "пластичность" в дендритных шипиках (пластичность означает, что электрическое соединение, которое они устанавливают, может усиливаться или ослабевать в результате их активности), связанная с избыточной продукцией определенных нейронов рецептора глутамата, который ингибирует адаптации синаптической передачи сигнала в течение процесса обучения 8.
Ранняя коррекция важна для ребенка с РАС, это связано с тем, что мозг все еще развивается, поэтому лечебное вмешательство может исправить или компенсировать некоторые из этих нарушенных соединений. Варма терапия может помочь в обеспечении баланса распределения энергии в головном мозге таким образом, что с течением времени обеспечивает стимулирование поставок ”энергетического топлива", необходимого для образования нервных путей. После того, как эти пути проложены, а затем укреплены в нейронной сети, дальнейшее использование и активация усилит их с течением времени. В конце концов, они образуют новые и предпочтительные каналы для передачи информации.
Дата добавления: 2015-09-27 | Просмотры: 564 | Нарушение авторских прав
|