АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология

Значение игр и занятий для здоровья и развития детей. Требования к предметам и оборудованию для игр, игрушкам

Прочитайте:
  1. B) назначение сердечных гликозидов
  2. I. ЗНАЧЕНИЕ ИЗУЧЕНИЯ ТЕМЫ
  3. I. Нейрогенные механизмы (нейротонический и нейропаралитический) развития ишемии.
  4. I. Общие профилактические требования.
  5. I. Социальное значение изобретений
  6. I. ХАРАКТЕР И ЗНАЧЕНИЕ ИГРЫ КАК ЯВЛЕНИЯ КУЛЬТУРЫ
  7. II. Гигиенические требования к размещению и территории лечебного учреждения
  8. II. Изменения, претерпеваемые личностью по мере развития процесса
  9. II. Понятие развития имеет ограниченное применение для науки истории и часто служит причиной помех и препятствий
  10. II. Социальное значение изобретателей

На занятиях и через игру происходит последовательное и своевременное формирование у детей понятий, представлений, умений и навыков. Подвижные игры оказывают влияние на развитие двигательных навыков, ловкости, способствуют воспитанию находчивости, смелости, активности и др. Они помогают восстановить работоспособность за счет удовлетворения потребности в активной двигательной деятельности. Вместе с тем следует учитывать, что характер, интенсивность игр и занятий, а также связанные с ними энергозатраты различны и соответственно неодинаково их влияние на организм детей.

Помещения дошкольных учреждений должны быть оборудованы мебелью детской соответствующей росту и возрастным особенностям воспитанников.

На 1-м году жизни игрушки должны развивать зрительное и слуховое восприятие. Должны быть достаточно крупными, удобными для захвата, быть яркой и издавать звук

Санитарным законодательством регламентируется сырьё и материалы для изготовления игрушек:

- на поверхности игрушек не должно быть трещин, сколов, острых кромок и углов;

- мелкие детали должны быть закреплены, чтобы реб-к не смог их отсоеденить;

- наполнители для погремушек – не менее 5мм

- в зборно-разборных игрушках детали не должны быть менее 32мм для детей до 3л

- интенсивность запаха не должна превышать 1-го (до 1 года) и 2-х (после 1 года) баллов

- внешний вид игрушки не должен изменяться после мытья водой при t 37С, нейтральным мылом

- звук не должен превышать 60-70 Дцбл, на открытом воздухе – 75 Дцбл не более 95, если это одиночный шум.

Игрушки, за исключением мягконабивных, перед использованием и по мере загрязнения, но не реже одного раза в день, должны мыться щеткой с применением моющих средств под теплой проточной водой в посудомоечных ваннах, затем высушиваться в буфетных или на столах. Кукольная одежда должна стираться по мере загрязнения, но не реже одного раза в неделю.


Дата добавления: 2015-10-20 | Просмотры: 569 | Нарушение авторских прав







При использовании материала ссылка на сайт medlec.org обязательна! (0.003 сек.)