Практическое занятие 1. Тема: «Методы психогенетики»
Время: 2 часа.
Цель практического занятия: сформировать умения использовать знания о планировании и проведении психогенетических исследований межиндивидуальной вариативности психофизиологических и психологических характеристик.
Форма: составление сравнительной характеристики психогенетических методов.
Вопросы к практическому занятию:
1. Предмет и задачи психогенетики.
2. Основные этапы развития психогенетики
3. Близнецовый метод
4. Метод родословных
5. Метод приёмных детей
6. Количественные методы
Практическое задание №1: составить таблицу «Сравнительная характеристика психогенетических методов»:
№ п/п
| Наименование
Метода
| Сущность метода
| Условия использования метода
| Ограничения метода
|
|
|
|
|
|
Практическое задание №2: рассчитать коэффициент наследования, используя следующие данные и формулу Игнатьева: при исследовании уровня развития интеллекта было установлено, что коэффициент корреляции в парах ДЗ близнецов равен 0, 60, а в парах МЗ близнецов – 0.86.
Литература:
1. Александров А.А Психогенетика. Учебное пособие. – СПб., 2004.
2. Атраментова Л.А, Филипцова О.В. Введение в психогенетику – М., 2004.
3. Бочков А.П.: Клиническая генетика. – М., 1997.
4. Маккъюсик В.: Генетика человека. М., 1967.
5. Малых Р.Б., Егорова М.С., Мешкова Т.А.: Основы психогенетики. Учебник – М., 1998.
6. Равич-Щербо И.В. Психогенетика. Учебник - М., 2004.
7. Фогель Ф., Мотульский А.: Генетика человека в 3 томах. – М., 1990.
Дата добавления: 2015-09-27 | Просмотры: 1095 | Нарушение авторских прав
|