АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология

Практические навыки, которыми должен овладеть студент по теме занятия. Совпадают с теми, что обозначены в 8, 9, 10, 11 занятиях

Прочитайте:
  1. II. Актуализация опорных знаний студентов.
  2. II. Самостоятельная работа студентов
  3. II. Самостоятельная работа студентов
  4. II. Цель занятия
  5. II. Цель занятия
  6. III. Разделы, изученные ранее и необходимые для данного занятия
  7. III. Разделы, изученные ранее и необходимые для данного занятия (базисные знания)
  8. III. ЦЕЛЬ ЗАНЯТИЯ.
  9. IV. Методические указания студентам по подготовке к занятию
  10. IV. Продолжение. Б. Самая борьба и ее исход

Совпадают с теми, что обозначены в 8, 9, 10, 11 занятиях


Практическое занятие № 13

(Лабораторный практикум)

ТЕМА: Сложные белки – нуклеопротеиды. Нуклеиновые кислоты.

 

ЦЕЛИ ЗАНЯТИЯ:изучить строение и обмен ДНК и РНК-протеидов. Теоретически и на практике познакомить студентов с методами биохимической оценки состояния пуринового и пиримидинового обмена

СПИСОК ОСНОВНОЙ ЛИТЕРАТУРЫ:

  1. Лекции по курсу биологической химии
  2. Северин Е.С. Биохимия. М. 2006
  3. Николаев А.Я. Биологическая химия. 2004
  4. Таганович А.Д. Кухта В.К Биологическая химия. 2005
  5. Северин Е.С., Николаев А.Я. Биохимия. Краткий курс с упражнениями и задачами. М. 2001

СПИСОК ДОПОЛНИТЕЛЬНОЙ ЛИТЕРАТУРЫ:

1. Маршалл В.Дж. Клиническая биохимия, 2002

2. Марри Р. Греннер Д. Биохимия человека, 2000

3. Некоторые вопросы биохимии детского возраста. Учебное пособие для студентов педиатрического факультета, Оренбург, 2012.- 120С.

Базисные знания

Из курса биоорганической химии студенты должны знать:

Формулы следующих соединений:

а) азотистых оснований А, Г, Ц, Т, У;

б) нуклеозидов;

в) состав нуклеотидов в РНК и ДНК;

г) уметь писать ди- и тринуклеотиды;

д) знать уровни организации НК (первичную, вторичную, третичную структуры).

Студент должен уметь определять и рассчитывать содержание мочевой кислоты в крови

Учебная карта занятия

ВОПРОСЫ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ К ЗАНЯТИЮ

1. Строение и номенклатура основных пуриновых и пиримидиновых нуклеотидов.

2. Первичная структура ДНК и основных разновидностей РНК.

3. Вторичная и третичная структура ДНК и РНК.

4. Источники атомов в биосинтезе пуринового ядра.

5. Последовательность реакций в синтезе пиримидиновых нуклеотидов.

6. Химизм катаболизма нуклеиновых кислот до образования конечных

продуктов распада пуриновых и пиримидиновых нуклеотидов.

8. Нарушение пуринового и пиримидинового обмена. Заболевания и

связанные с этими заболеваниями нарушения в обмене нуклеотидов. Особенности обмена в деском возрасте

9.Молекулярные болезни, связанные с нарушением обмена нуклеопротеидов:

 

1. Нарушение метаболизма пуриновых нуклеотидов:

Первичная гиперурикемия

- Синдром Леша-Нихена (ювенильная гиперурикемия)

- Подагра

Вторичная гиперурикемии

2. Гипоурикемия

3.Нарушение обмена пиримидиновых нуклеотидов:

- Наследственная оротовая ацидурия. I и II типа.

- Синдром Рейе.

 

Дата добавления: 2015-09-27 | Просмотры: 439 | Нарушение авторских прав

При использовании материала ссылка на сайт medlec.org обязательна! (0.003 сек.)