АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология

МОДУЛЬ 1

«Общая неврология»

Значение курса невропатологии для специальной педагогики. Предмет изучения – аномальный ребенок. Задачи нейронаук: неврологии и психиатрии. Педагогическая неврология.

Эволюция нервной системы: филогенез и онтогенез. Понятие дизонтогенеза. Филогенез нервной системы. Основные этапы развития нерв­ной системы. Реактивность белковых структур. Возбудимость и проводимость нервной клетки. Формирование ганглия и его зна­чение. Развитие первых анализаторов и усложнение их на раз­ных этапах филогенеза под влиянием внешней среды. Развитие нервной системы у позвоночных: появление спинного и головно­го мозга, периферической и вегетативной нервной системы. Осо­бенности созревания головного мозга.

Онтогенез нервной системы. Развитие нервной системы на зародышевом уровне, в первой и второй половине беременнос­ти. Развитие мозга ребенка после рождения. Роль биологичес­ких и социальных факторов в развитии ребенка. Этапы включе­ния различных уровней нервной системы в возрастном аспекте. Особенности формирования головного мозга.

Строение и функции нервной системы человека. Центральная нервная система: и периферическая нервная системы. Вегетативная нервная система.

Расположение, значение, форма, вес, консис­тенция. Мозговые оболочки (мягкая, паутинная и твердая), зна­чение, расположение. Мозговые желудочки, сосудистые сплете­ния и спинномозговая жидкость. Расположение и значение спин­номозговой жидкости (ликвора). Кровеносная система мозга. Гематоэнцефалический барьер. Расположение серого и белого веще­ства в головном и спинном мозге. Борозды и извилины, их значе­ние. Строение: слои, структура, значение.

Возрастная эволюция мозга. Морфологические и нейрохимические аспекты эволюции нервной системы. Эволюция биоэлектрической активности головного мозга. Основные концепции эволюционной неврологии: Х.Ф.Р. Перхтла, Гарвардской медицинской школы, Т.Бауэра, Ж.Пиаже, психоаналитическая концепция, концепция системогенеза, концепция возрастных кризисов.

Структура нервной системы: головной и спинной мозг.

Строение спинного и головного мозга (ПРОДОЛГОВАТЫЙ МОЗГ, МОСТ, МОЗЖЕЧОК, средний, ПРОмежуточный мозг, конечный мозг).

Нервная клетка. Особенности строения чувствительной и дви­гательной клетки. Структура нервной клетки. Значение ядра, яд­рышка, включений, ТИгроидного вещества. Обмен веществ в клет­ке. Отростки нервных клеток: дендриты и аксон. Строение и зна­чение дендритов и аксона. Нейрофибриллы. Миелин. Понятие "нейрон". Понятие о синапсе. Проводящие пути. Механизм передачи нервного импульса. Зна­чение потенциала ДЕЙСТВИЯ (НЕРВНОГО ИМПУЛЬСА). Особенности биотоков мозга.

Задачи общей неврологии. Понятие симптома и синдрома в неврологии. Нозологическая форма – болезнь.

Чувствительная сфера, проводящие пути и центры кожно-кинестетической чувствительности. Синдромы чувствительных расстройств (качественные, количественные, диссоциированные). Типы нарушения чувствительности в зависимости от уровня поражения (периферический, сегментарный, проводниковый, корковый). Методы исследования чувствительной сферы.

Понятие о произвольных и непроизвольных движениях.

Строение и функции пирамидной системы. Корково-ядерный и корково-спинальный пути. Синдромы поражения пирамидной системы (парезы, параличи). Уровни поражения нервной системы при центральных и периферических параличах. Симптомы центрального пареза (гипертония, гипертрофия, гиперрефлексия, патологические рефлексы, клонусы, патологические синкинезии). Симптомы периферического пареза (гипотония, гипотрофия, гипорефлексия, реакция перерождения мышц). Методы исследования двигательной сферы (походка, объем активных и пассивных движений, трофика, сила мышц по 5-ти бальной системе, рефлексы физиологические и патологические).

Строение и функции экстрапирамидной системы. Структуры стриопаллидарной системы. Синдромы поражения экстрапирамидной системы: паллидарный (гипертонически-гипокинетический) и стриарный (гипотонически-гиперкинетический) синдромы.

Строение и функции мозжечка. Симптомы нарушения и методы исследования мозжечковых функций. Дифференциальная диагностика различных видов атаксии.

Черепно-мозговые нервы, проводящие пути и центры, синдромы поражения и методы исследования.

Обонятельный анализатор (I пара ЧМН), поводящие пути и центры, симптомы поражения (гипо - или аносмия, гиперосмия).

Зрительный анализатор (II пара ЧМН), проводящие пути и центры. Симптомы зрительных расстройств в неврологии (амавроз, гемианопсия, скотома). Методы исследования зрительных функций (острота зрения, поля зрения, цветоощущение, исследование глазного дна).

Глазодвигательная группа нервов (III, IV, VI пары ЧМН), функции, симптомы поражения. Косоглазие, его виды. Методы исследования функции глазодвигательных нервов.

Тройничный нерв (V пара ЧМН), функции, значение чувствительной и двигательной иннервации нерва для артикуляции. Симптомы поражения тройничного нерва. Признаки нарушения чувствительной иннервации лица по периферическому и сегментарному типу. Симптомы пареза жевательной мускулатуры, методы их выявления.

Лицевой нерв (VII пара ЧМН), функции, особенности корковой иннервации лицевой мускулатуры. Синдромы поражения (симптомы центрального и периферического пареза мимических мышц) и методы исследования.

Слуховой нерв (VIII пара ЧМН), проводящие пути, центры. Симптомы поражения и методы исследования слуховых функций в неврологии.

Бульбарная группа черепно-мозговых нервов (IX, X, XII пары ЧМН), функции, значение для артикуляции и фонации. Синдромы поражения (бульбарный и псевдобульбарный синдромы), уровни поражения, дифференциальная диагностика.

Добавочный нерв (XI пара ЧМН), функции, симптомы поражения, методы исследования.

Вегетативная нервная система, уровни вегетативной регуляции, функции. Симпатическая нервная система, строение, влияние на внутренние органы. Парасимпатическая нервная система, строение, влияние на внутренние органы. Высший вегетативный центр – гипоталамус, строение, функции. Синдромы гипоталамических и вегетативных расстройств. Методы исследования вегетативных функций.

Дата добавления: 2015-09-27 | Просмотры: 556 | Нарушение авторских прав