АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология

Тестовый контроль знаний по теме «Химия углеводов». 1. К моносахаридам относят:

Прочитайте:
  1. I. Выполнение контрольной работы
  2. II етап. Контроль за процесом адаптації першокласників до школи
  3. II. Актуализация опорных знаний студентов.
  4. III етап. Дослідження причин труднощів адаптації в дітей «контрольної групи»
  5. IV. Контрольные тесты для проведения первого этапа экзамена
  6. VI. ТЕСТОВЫЙ КОНТРОЛЬ
  7. VI. Требования к исходному уровню знаний
  8. VI. Управління навчально-реабілітаційним центром та контроль за його діяльністю
  9. XV. КЛИНИКО-СЕРОЛОГИЧЕСКИЙ КОНТРОЛЬ ПОСЛЕ ОКОНЧАНИЯ ЛЕЧЕНИЯ
  10. А. Контроль на уровне транскрипции

1. К моносахаридам относят:

а) триозы

б) сахароза

в) гексозы

г) пентозы

 

2. К дисахаридам относят:

а) эритроза

б) лактоза

в) мальтоза

г) глюкоза

 

3. К пентозам относят:

а) диоксиацетон

б) рибоза

в) сахароза

г) глюкоза

 

4. В состав сахарозы входят моносахара:

а) глюкоза

б) эритроза

в) фруктоза

г) галактоза

 

5. В состав мальтозы входят моносахара:

а) фруктоза

б) глюкоза

в) галактоза

г) рибоза

 

6. К гомополисахаридам относят:

а) глюкоза

б) гликоген

в) крахмал

г) целлюлоза

 

7. В состав лактозы входят моносахара:

а) фруктоза

б) галактоза

в) глюкоза

г) мальтоза

 

 

8. Депо углеводов в организме в виде:

а) клетчатки

б) гликогена

в) крахмала

г) сахарозы

 

9. В основе пробы Биаля лежит реакция взаимодействия:

а) аммиака и гидроксида калия

б) орцина и хлорида железа (III)

в) гексоз и гидроксида меди

 

10. Реакция Ниландера дает:

а) голубой осадок

б) темно-коричневый

в) красно-бурый

г) синий

 

Практическая часть.

1. Подготовить рабочее место и выполнить в пробирке обнаружение мальтозы:

а) принцип метода;

б) результат обосновать.

 

 

Закрепление теоретических знаний по теме «Химия углеводов». Формирование умений решать ситуационные задачи

На определение углеводов.

Задача 1.

Рассчитайте концентрацию глюкозы в крови человека, если известно, что через 2 часа после разовой инъекции инсулина уровень глюкозы снизился до 60 мг% и составил 40% от исходного уровня. Каково клинико-диагностическое значение этого показателя? (При выражении концентрации используйте единицы СИ.)

Задача2.

Рассчитайте концентрацию фруктозы в крови взрослого человека, если она составляет 0,4% от среднего уровня глюкозы, содержание которой в крови равно 5 ммоль/л. Каково клинико-диагностическое значение показателя?

Задача 3.

В лабораторию принесли мочу на анализ. Пациенты – учащиеся медицинского училища, у них профосмотр.

На столе в «мочевой комнате» – 30 баночек с мочой. Один из показателей – определение углеводов. Какие действия фельдшера-лаборанта? Ответ обосновать.

 

 

Задача 4.

Фельдшер-лаборант выехал к больному с сахарным диабетом на дом. больной проводит лечение по назначению врача. Какие исследования может провести фельдшер лаборант у постели больного? Ответ обосновать.

 

 

Задача 5.

В крови определена концентрация глюкозы, равная 170 мг%. Чему равна концентрация глюкозы в ед. СИ (ммоль/л). Оцените результат.

 

 

Задача 6.

При проведении качественной реакции на глюкозу в моче образовался осадок темно-коричневого цвета. Какую реакцию провел фельдшер-лаборант?

 


Дата добавления: 2015-10-19 | Просмотры: 422 | Нарушение авторских прав







При использовании материала ссылка на сайт medlec.org обязательна! (0.003 сек.)