АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология

Вопрос №2. Роль учения Гиппократа и Галена в развитии анатомии.

Прочитайте:
  1. II. Генетика микроорганизмов. Основы учения об инфекции. Основы химеотерапии.
  2. Активность генов в раннем развитии
  3. Акустический и анатомо-физиологический аспекты изучения звуков
  4. Аллополиплоидия. Мейоз и наследование у аллополиплоидов. Амфидиплоидия как механизм получения плодовитых аллополиплоидов.
  5. Анатомические исследования Гиппократа, Галена, Леонардо-да-Винчи, Андрея Везалия.
  6. АППАРАТУРА ДЛЯ ОБЛУЧЕНИЯ РЕНТГЕНОВСКИМИ И ГАММА-ЛУЧАМИ
  7. Биологическое действие ультрафиолетового излучения
  8. В процессе обучения утомление вызывает не только сама работа, но и ряд других факторов.
  9. В развитии цистита играют роль
  10. В.5 Метод расчета интенсивности теплового излучения

Вопрос №1 Связь развития анатомии и физиологии.

Анатомия – это наука о форме, строении, развитии организма. В связи с выполнением функций и воздействия окружающей среды.

Физиология – изучает функции, процессы жизнедеятельности живого организма, его органов, тканей и клеток.

Морфология – наука о тканях

Цитология – наука о клетках

Эмбриология – наука о развитии организма (от момента оплодотворения до рождения)

Современная анатомия носит морфологический характер, т.к. строение ткани, клеток изучает под микроскопом.

Анатомия в связи с этим носила разный характер на протяжении её развития. В Древнем периоде анатомия была описательная. В дальнейшем характер несколько изменился и носила художественный характер (для скульпторов, художников). Далее анатомия носила систематический характер.

Систематическая анатомия -изучала анатомию систем организма человека и органов, которые входят в эти системы.

Топографическая анатомия – изучает взаиморасположение различных органов в организме человека.

Динамическая анатомия – изучает динамику движения двигательного аппарата.

Функциональная – изучает функциональное значение органов человека, связанное со старением.

Возрастная анатомия – это анатомия развития организма в различные возрастные периоды, в основном анатомия ребёнка (периатрия).

Разделы анатомии:

1. Общая анатомия (общее строение органов и тканей)

2. Частная анатомия (изучает строение отдельных систем и органов)

Общая анатомия в зависимости от воздействия окружающей среды изучает специфику функций живых организмов, видов, отдельных представителей. У человека, как части природы, есть общие закономерности жизнедеятельности организма.

Общая физиология изучает общие закономерности (температурная реакция и т.п.). Общая физиология изучает функции различных систем и органов.

Вопрос №2. Роль учения Гиппократа и Галена в развитии анатомии.

Гиппократ (ок. 460 — ок. 370 до н. э.) — один из выдающихся ученых медицины Древней Греции. Изучению анатомии, эмбриологии и физиологии он придавал первостепенное значение, считая их основой всей медицины. Он собрал и систематизировал наблюдения о строении тела человека, описал кости крыши черепа и соединения костей при помощи швов, строение позвонков, ребер, внутренние органы, орган зрения, мышцы, крупные сосуды.

Гиппократу медицина обязана появлением учения о темпераменте человека. Согласно его учению, общее поведение человека зависит от соотношения четырёх соков (жидкостей), циркулирующих в организме, — крови, желчи, чёрной желчи и слизи (флегмы, лимфы).

Преобладание желчи делает человека импульсивным, «горячим» — холериком.

Преобладание слизи делает человека спокойным и медлительным — флегматиком.

Преобладание крови делает человека подвижным и весёлым — сангвиником.

Преобладание чёрной желчи делает человека грустным и боязливым — меланхоликом.

Выделение типов душевного склада имело практическое значение: установление типа связывалось с диагностикой и выбором методом лечения больных, так как по Гиппократу каждый тип предрасположен к определённым заболеваниям. По словам И. П. Павлова, Гиппократ «уловил в массе бесчисленных вариантов человеческого поведения капитальные черты».

Самым выдающимся ученым в разных областях медицины после Гиппократа стал римский анатом и физиолог Клавдий Гален. Он впервые начал читать курс анатомии человека, сопровождая вскрытием трупов животных, главным образом обезьян. Вскрытие человеческих трупов в то время было запрещено, в результате чего Гален, факты без должных оговорок, переносил на человека строение тела животного. Обладая энциклопедическими знаниями, он описал 7 пар (из 12) черепных нервов, соединительную ткань, нервы мышц, кровеносные сосуды печени, почек и других внутренних органов, надкостницу, связки.

Важные сведения получены Галеном о строении головного мозга. Гален считал его центром чувствительности тела и причиной произвольных движений. В книге «О частях тела человеческого» он высказывал свои анатомические взгляды и рассматривал анатомическое структуры в неразрывной связи с функцией.

Авторитет Галена был очень большой. По его книгам учились медицине почти на протяжении 13 веков.

 


Дата добавления: 2015-12-16 | Просмотры: 879 | Нарушение авторских прав







При использовании материала ссылка на сайт medlec.org обязательна! (0.004 сек.)