АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология

Программированный контроль по теме «Филогенез систем органов хордовых животных».

Прочитайте:
  1. A. Ишемический инсульт в стволе мозга в русле вертебробазилярной системы. Альтернирующий синдром Вебера
  2. Cечова система. 1 заняття
  3. E. Контроль за единообразным применением законодательства РК.
  4. I. Противоположные философские системы
  5. II. Порядок работы лечебно-контрольной комиссии (ЛКК)
  6. II. Хвороби кістково-суглобової системи
  7. III ЛУЧЕВАЯ ДИАГНОСТИКА ЗАБОЛЕВАНИЙ БРОНХОЛЁГОЧНОЙ СИСТЕМЫ.
  8. III. АНАТОМИЯ ВНУТРЕННИХ ОРГАНОВ
  9. III. Анатомия внутренних органов
  10. III. Иннервация женских внутренних половых органов.

 

Литература:

Основная:

1.Учебник "Биология" в 2х томах под ред. В.Н. Ярыгина, 2008, т. 2.

2.Учебник «Биология с общей генетикой», А.А. Слюсарев, 2011.

3.Лекции по биологии

Дополнительная:

1.Эволюционное учение. Учебное пособие для мед. вузов. Косых А.А., Чиркова Л.В.- Киров, 2008.

Методические указания подготовлены: доцентом кафедры, к.б.н. Родиной Н.Е., зав.кафедрой, проф. Косых А.А. ___________________________________________

Методические указания утверждены на заседании кафедры № 10 от «02.04.2012».

Зав. кафедрой: ________________________

 

 

Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«КИРОВСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ МЕДИЦИНСКАЯ АКАДЕМИЯ»

Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации

 

Кафедра биологии

Методические указания для студентов 1 курса

Специальность лечебное дело

к практическому занятию по дисциплине биология

 

Тема: Основы медицинской протозоологии. Тип Простейшие. Классы Саркодовые, Жгутиковые, Инфузории.

Цель занятия: Изучить особенности строения и циклы развития основных классов типа Protozoa, методы диагностики и профилактики заболеваний, вызываемых простейшими.

Задачи:

1.Изучить особенности морфологии паразитических простейших, относящихся к классам Саркодовые, Жгутиковые, Инфузории.

2.Научиться идентифицировать паразитических простейших по микропрепаратам.

3.Изучить основы лабораторной диагностики и профилактики вызываемых простейшими заболеваний.

В результате изучения материала студент должен:

Знать:

До изучения темы:

1.Особенности строения и циклы развития изучаемых паразитических представителей типа Простейшие.

2.Пути и способы заражения, взаимоотношения в системе «паразит-хозяин», патогенное действие на организм человека.

После изучения темы:

1.Способы лабораторной диагностики и профилактики протозойных заболеваний.

Студент должен уметь:

1.Идентифицировать на микропрепарате и фотографии паразита.

2.Определить стадию развития паразита.

Содержание занятия:

1. Вводный контроль. Проводится в виде тестовых заданий. Тестовые задания включают 10 вариантов по 5 вопросов в каждом.

2. Беседа по теме занятия.

Вопросы для обсуждения:

1) Назовите виды саркодовых, являющихся паразитами человека и их систематическое положение.

2) Назовите виды жгутиковых, являющихся паразитами человека и их систематическое положение.

3) Назовите инфузорий, являющихся паразитами человека и их систематическое положение.

4) Опишите отличительные особенности морфологии представителей разных классов.

5) Назовите пути и механизмы проникновения паразитов в организм хозяина.

6) Какие из них являются тканевыми, а какие полостными паразитами?

7) Опишите жизненные циклы дизентерийной амебы, балантидия, лямблии и трихомонады, способы диагностики и профилактики вызываемых ими заболеваний.

Дата добавления: 2015-12-16 | Просмотры: 646 | Нарушение авторских прав

При использовании материала ссылка на сайт medlec.org обязательна! (0.003 сек.)