Программированный контроль по теме «Филогенез систем органов хордовых животных».
Литература:
Основная:
1.Учебник "Биология" в 2х томах под ред. В.Н. Ярыгина, 2008, т. 2.
2.Учебник «Биология с общей генетикой», А.А. Слюсарев, 2011.
3.Лекции по биологии
Дополнительная:
1.Эволюционное учение. Учебное пособие для мед. вузов. Косых А.А., Чиркова Л.В.- Киров, 2008.
Методические указания подготовлены: доцентом кафедры, к.б.н. Родиной Н.Е., зав.кафедрой, проф. Косых А.А. ___________________________________________
Методические указания утверждены на заседании кафедры № 10 от «02.04.2012».
Зав. кафедрой: ________________________
Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
«КИРОВСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ МЕДИЦИНСКАЯ АКАДЕМИЯ»
Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации
Кафедра биологии
Методические указания для студентов 1 курса
Специальность лечебное дело
к практическому занятию по дисциплине биология
Тема: Основы медицинской протозоологии. Тип Простейшие. Классы Саркодовые, Жгутиковые, Инфузории.
Цель занятия: Изучить особенности строения и циклы развития основных классов типа Protozoa, методы диагностики и профилактики заболеваний, вызываемых простейшими.
Задачи:
1.Изучить особенности морфологии паразитических простейших, относящихся к классам Саркодовые, Жгутиковые, Инфузории.
2.Научиться идентифицировать паразитических простейших по микропрепаратам.
3.Изучить основы лабораторной диагностики и профилактики вызываемых простейшими заболеваний.
В результате изучения материала студент должен:
Знать:
До изучения темы:
1.Особенности строения и циклы развития изучаемых паразитических представителей типа Простейшие.
2.Пути и способы заражения, взаимоотношения в системе «паразит-хозяин», патогенное действие на организм человека.
После изучения темы:
1.Способы лабораторной диагностики и профилактики протозойных заболеваний.
Студент должен уметь:
1.Идентифицировать на микропрепарате и фотографии паразита.
2.Определить стадию развития паразита.
Содержание занятия:
1. Вводный контроль. Проводится в виде тестовых заданий. Тестовые задания включают 10 вариантов по 5 вопросов в каждом.
2. Беседа по теме занятия.
Вопросы для обсуждения:
1) Назовите виды саркодовых, являющихся паразитами человека и их систематическое положение.
2) Назовите виды жгутиковых, являющихся паразитами человека и их систематическое положение.
3) Назовите инфузорий, являющихся паразитами человека и их систематическое положение.
4) Опишите отличительные особенности морфологии представителей разных классов.
5) Назовите пути и механизмы проникновения паразитов в организм хозяина.
6) Какие из них являются тканевыми, а какие полостными паразитами?
7) Опишите жизненные циклы дизентерийной амебы, балантидия, лямблии и трихомонады, способы диагностики и профилактики вызываемых ими заболеваний.
Дата добавления: 2015-12-16 | Просмотры: 632 | Нарушение авторских прав
|