АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология

Кількість годин – 2. Актуальність теми: Вивчення скелета людини можна вважати найдавнішим розділом медицини

Прочитайте:
  1. В ізоляторі оздоровчого табору знаходиться дитина 10 років з діагнозом “Кишкова інфекція”. Яке обстеження треба провести протягом 72-х годин від встановлення цього діагнозу?
  2. В.Очікувати спонтанної появи родової діяльності на протязі 24 годин та призначенні антибіотиків через 18 годин.
  3. Годинники функціонального підйому (підвищення працездатності) протягом
  4. Загальна виховна година на тему
  5. Кишковий сік має найбільшу кількість ферментів. Один з них активує трипсин підшлункового соку.
  6. Кількість годин
  7. Кількість годин - 2
  8. Кількість годин - 2
  9. Кількість годин - 2
  10. Кількість годин - 2

Актуальність теми: Вивчення скелета людини можна вважати найдавнішим розділом медицини. У зв'язку з поширеністю захворювань хребта, всебічні знання з будови та функцій скелета хребтового стовпа, як кісткової опори тіла, місткості для спинного мозку, місця прикріплення м'язів будуть базовими для подальшого засвоєння питань з анатомії і фізіоло­ги, а також клінічних дисциплін.

Мета: Закріпити знання будови хребтового стовпа, вивчити питання – види з’єднань хребтового стовпа, користуючись рекомендованими джерелами, уміти використовувати набуті знання у практичній діяльності.

Загальні рекомендації: Вивчити за допомогою підручників та інших джерел хребтовий стовп у цілому, види з’єднань хребтового стовпа, скласти опорний конспект, відповісти на питання, виконати запропоновані завдання

Знати: осьову і додаткові частини скелета, відділи скелета, будову хребтового стовпа у цілому, відділи хребтового стовпа, характерні особливості будови шийних, грудних, поперекових хребців, крижової кіс­тки та куприка у взаємозв'язку із функцією, фізіологічні та патологічні ви­гини хребтового стовпа, типи з’єднань хребтового стовпа.

Вміти: застосовуючи класифікацію кісток, назвати до яких кісток належать окремі хребці,

розрізняти хребці різних відділів хребтового стовпа, промацувати остисті відростки хребців, визначати на скелеті та на людині фізіологічні та патологічні ви­гини хребтового стовпа демонструвати на скелеті і на живій людині рухи, які можна здійснити в певному суглобі.

.

Завдання № 1 Виконати завдання.

Назвати кількість хребців у відділах скелета хребтового стовпа: 1_______2_______3_______4______5____________________________________Назвіть вигини хребтового стовпа (їх назву та розташування, функціональне значення). 1___________________________________________________________________2___________________________________________________________________3___________________________________________________________________4___________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ Які хребці зростаються між собою, яку кістку вони утворюють? ____________________________________________________________________

Завдання № 2 Відповісти на запитання. Скласти план бесіди по профілактиці названих захворювань.

    Які патологічні вигини хребтового стовпа зображені натаблиці? У чому полягає профілактика цих захворювань? 1.________________________________________________________2.______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________  

Дата добавления: 2015-12-16 | Просмотры: 560 | Нарушение авторских прав







При использовании материала ссылка на сайт medlec.org обязательна! (0.003 сек.)