| Наименование тем
| Лекции,
час.
| Практ. занятия, семинары,
час
| Код
компетенций
|
| Очная форма обучения
| Заочная (полное)
| Заочная сокращенное, второе высшее
| Очная форма обучения
| Заочное
|
| Раздел I. Предмет и методы изучения ВНД
| | | | | | |
| Тема 1. Предмет и методы изучения ВНД. Аналитико-синтетическая деятельность мозга
|
|
| |
| | ПК-3 ОК-1,
ОК-4,
ОП-3,
|
| Раздел 1I. Физиология сенсорных систем.
| | | | | |
|
| Тема 2. Физиология сенсорных систем. Нейронные механизмы переработки информации в сенсорных системах.
|
|
|
|
|
| ОК-1,
ОК-4,
ОП-3,
ПК-10
|
| Тема 3. Слуховая и вестибулярная сенсорные системы
|
| | |
| | ОК-4,
ПК-10
|
| Тема 4. Зрительная сенсорная система
| | | |
| |
|
| Тема 5. Соматосенсорная и ноцицептивная сенсорная система
|
| | |
| | ОК-4,
ОК-9,
ОК-12,
ОП-3,
|
| Тема 6. Обонятельная и вкусовая сенсорные системы
|
| | |
| | ОК-4,
ОК-9,
ОК-12,
ОП-3,
ПК-19
|
| Раздел III. Физиология высшей нервной деятельности
| | | | | |
|
| Тема 7. Основные этапы формирования взглядов о поведении, функциях нервной системы и мозга. Методы исследования ВНД
|
|
|
|
|
| ОК-4,
ОК-9,
ОК-12,
ОП-3,
ПК-19
|
| Тема 8. Врожденные формы поведения и память. Характеристика УР и их классификация.
|
|
|
|
| | ОК-4,
ОК-9,
ОП-3,
ПК-10
|
| Тема 9. Типы ВНД и темперамент личности
|
| |
|
|
| ОК-9,
ОК-12,
ПК-3,
ПК-10
|
| Тема 10. Потребности. Мотивации. Эмоции
|
|
| |
|
| ОК-4,
ОК-9,
ОК-12,
ОП-3,
ПК-10
|
| Тема 11. Психическая деятельность, ее виды. Особенности психической деятельности человека. Высшие психические функции: речь и сознание
|
| | |
|
| ОК-4,
ОК-12,
ОК-1,
ПК-10,
ПК-19
|
| Тема 12. Бодрствование и сон. Сновидения. Гипноз.
|
|
| |
| | ОК-1 ОК-4,
ОК-9,
ОП-3,
ПК-10
|
| Тема 13. Организация поведенческих реакций. Механизмы управления движением
|
|
| |
| | ОК-1 ОК-4,
ОК-9,
ОП-3,
ПК-10
|
| Итого:
|
|
|
|
|
| |
