АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология

Киров 2010 год

Прочитайте:
  1. Аффективные расстройства. Биполярное аффективное расстройство. Циклотимия. Понятие маскированной депрессии. Течение аффективных расстройств в детском возрасте.
  2. Блокированные потребности. Социализация.
  3. Блокированный абсцесс Дренированный абсцесс
  4. Блокировка энергии
  5. В результате ингибирования натрий-калиевой Атф-азы заблокированная работа натрий-калиевого насоса. Как это отразится на величине потенциала покоя?
  6. Виды маркировки индикаторных трубок прибора ПХР-МВ
  7. Возможные проблемы при организации взаимного исключения посредством использования только блокировки памяти
  8. Г. Киров, 2008 г.
  9. ГИГИЕНИЧЕСКИЕ ТРЕБОВАНИЯ К СИСТЕМАМ БЛОКИРОВКИ И СИГНАЛИЗАЦИИ.
  10. Департамент здравоохранения Кировской области

Министерство здравоохранения и социального развития Российской Федерации

Кировская государственная медицинская академия

Патологическая анатомия

Особо опасных инфекций

Киров 2010 год

 

УДК 616.9 – 091 – 092 – 02 (075.8)

ББК 51.9 + 52.5Jя73

П 20

Печатается по решению Центрального методического совета Кировской государственной медицинской академии, протокол №___от_____2010.

 

Учебно-методическое пособие по патологической анатомии особо опасных инфекций: Учебное пособие для студентов медицинских ВУЗов лечебного, педиатрического и стоматологического факультетов/ Составители: Е.В. Новичков, О.Н. Новичкова. – Киров: Кировская государственная медицинская академия, 2010. – 87с.

В учебно-методическом пособии освещены особо опасные инфекционные болезни человека, сведения об этиологии, патогенезе, приведена морфологическая характеристика внутренних органов больных на макро- и микроскопическом уровнях, причины смерти. Также освещены медико-эпидемиологические мероприятия при диагностике этих заболеваний.

Учебно-методическое пособие предназначено самостоятельной аудиторной и внеаудиторной работы студентов медицинских ВУЗов лечебного, педиатрического и стоматологического факультетов по специальностям «Лечебное дело», «Педиатрия», «Стоматология».

Рецензенты:

Зав. кафедрой медицинской биологии и генетики, профессор     А.А. Косых
Зав. кафедрой микробиологии с вирусологией и иммунологией, доцент   Е.П. Колеватых

 

© Новичков Е.В., Новичкова О.Н., 2010.

© ГОУ ВПО Кировская ГМА, 2010.

Содержание

Раздел Страница
1. Сибирская язва 1.1. Наружная форма сибирской язвы 1.1.1. Кожная форма сибирской язвы 1.1.2. Конъюнктивальная форма 1.2. Внутренняя форма сибирской язвы 1.2.1. Кишечная форма 1.2.2. Ингаляционная форма 1.3. Сибиреязвенный сепсис  
2. Холера 2.1. Формы холеры 2.2. Осложнения  
3. Бруцеллез 3.1. Острая стадия 3.2. Подострая стадия 3.3. Хроническая стадия 3.3.1. Нейробруцеллез 3.3.2. Сердечно-сосудистая форма 3.3.3. Урогенитальная форма 3.3.4. Гепатолиенальная форма 3.3.5. Костно-суставная форма  
4. Оспа натуральная 4.1. Пустулезная форма 4.2. Геморрагическая форма 4.3. Вариолоид  
5. Чума 5.1. Бубонная форма 5.2. Кожная форма 5.3. Первично-легочная форма 5.4. Первично-септическая форма 5.5. Первично-кишечная форма  
6. Туляремия 6.1. Железистая форма 6.1.1. Бубонный вариант 6.1.2. Язвенно-бубонный вариант 6.1.3. Ангиозно-бубонный вариант 6.1.4. Окуло-железистый вариант 6.1.5. Абдоминальный вариант 6.2. Легочная форма 6.3. Тифоидная форма  
7. Инструкции по организации работы и соблюдению противоэпидемического режима патологоанатомическими отделениями и бюро судебно-медицинской экспертизы в случаях подозрения или обнаружения особо опасных инфекций 7.1. Требования к моргам, оснащение патологоанатомических отделений и бюро судебно-медицинской экспертизы 7.2. Особенности работы патологоанатома и судебно-медицинского эксперта при подозрении на особо опасные инфекции 7.2.1. Меры личной профилактики 7.2.2. Место и особенности техники вскрытия 7.2.3. Ведение документации 7.3. Особенности взятия материала для бактериологического, вирусологического, серологического, гистологического исследования, упаковка и пересылка 7.3.1. Чума 7.3.2. Холера 7.3.3. Натуральная оспа 7.3.4. Сибирская язва 7.3.5. Мелиоидоз 7.3.6. Сап 7.3.7. Туляремия 7.3.8. Бруцеллез 7.4. Дезинфекция 7.4.1. Обеззараживание укладочного материала для лабораторного исследования 7.4.2. Туалет трупа 7.4.3. Дезинфекция помещения 7.4.4. Дезинфекция инструментов, защитной одежды, транспорта 7.5. Тактика при случайном обнаружении на вскрытии особо опасных инфекционных заболеваний, при совершении "аварии" во время вскрытия и при эксгумации трупа 7.6. Транспортировка и захоронение трупов                  
8. Контрольно-обучающий блок  
Рекомендуемая литература  

Предисловие.

Карантинные болезни - условное название группы инфекционных заболеваний, отличающихся высокой заразностью (контагиозностью) и часто заканчивающихся смертью заболевшего.

Современный период характеризуется резким ухудшением эпидемиологической ситуации по особо опасным инфекциям (чума, холера др. Во многом это обусловлено политической и экономической нестабильностью жизни населения России и других стран СНГ, массовой миграцией населения внутри страны и между странами, передислокацией войск, военными действиями в "горячих точках", новыми условиями хозяйствования (при которых заболевания животных зоонозами часто остаются нераспознанными и неизвестными, неуправляемым развитием промыслов (отлов ондатры, сусликов и других зверьков с целью получения меха), нарушением стабильности ранее действовавших в рамках бывшего СССР систем эпизоотолого-эпидемиологического надзора, ослаблением профилактических, противоэпизоотических и противоэпидемических мероприятий.

Дата добавления: 2015-05-19 | Просмотры: 633 | Нарушение авторских прав


1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 |

При использовании материала ссылка на сайт medlec.org обязательна! (0.003 сек.)