АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология

Методическая

Прочитайте:
  1. Методическая памятка для студентов.
  2. Методическая разработка
  3. Методическая разработка
  4. Методическая разработка
  5. МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА
  6. МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА
  7. Методическая разработка для практических занятий.
  8. Методическая разработка для практических занятий.
  9. Методическая разработка для преподавателей

• продемонстрировать управление познавательной деятельностью студентов на теоретическом занятии через использование исследовательских, рефлексивно-оценочных методов, новых коммуникативно-информационных (компьютерных) технологий

• использовать разные виды контроля знаний с выполнением их функций: контролирующей, обучающей, воспитывающей.

Уровни усвоения: По завершении занятия студент Должен иметь представление о:

• классификации гельминтозов

Знать:

• виды гельминтозов

• эпидемиологию заболеваний

• клинические проявления гельминтозов

• основные диагностические показатели

• противоглистные препараты

• основные меры их профилактики

Уметь:

• интегрировать полученные знания в систему уже имеющихся

• оперировать полученными знаниями

5. Тип занятия изучения нового материала и первичного закрепления

6. Вид занятия: тематическая лекция с элементами проблемного обучения

7. Методы обучения: традиционные словесно-демонстративные с применением компьютерного подхода, с элементами информационной технологии

8. Интегративные связи:

Внутрипредметные связи: Здоровый ребенок

Межпредметные связи: Биология, Основы микробиологии

9. Средства обучения:

  • Учебно-наглядные пособия материально-технические, мультимедийная установка, ноутбук, экран
  • Методическое: Методическая разработка для преподавателя, унифицированная лекция на электронном носителе, выполненная в программе Power Point
  • Методическое оснащение: раздаточный материал для игровой ситуации, разгадывание кроссвордов и тестовые задания, одновариантные с 4 вариантами ответов

 

11. Учебные места: индивидуальны, коллективные

 

12. Литература:

Основная Р.Г. Заяц, И.В. Рачковская, И.А. Карпов «Основы общей и медицинской паразитологии» Дополнительная Н.П. Шабалов «Детские болезни»

Дата добавления: 2015-05-19 | Просмотры: 593 | Нарушение авторских прав


1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 |

При использовании материала ссылка на сайт medlec.org обязательна! (0.003 сек.)