|
АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология
|
Специальность 040101 (350500) – социальная работа
разработчики: кафедра социальной работы: ассистент Жданова И.В.
Характеристика КМ: спорт комплекта КМ предназначен для проведения итогового контроля по курсу «Социальная геронтология». (Промежуточный контроль осуществляется в ходе проведения самостоятельных работ и выполнения письменных заданий по курсу)
Соответствует требованиям государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по специальности 350500 (040101) - «Социальная работа», утвержденного приказом Минобразования России от 02.03.2000г. № 686. Номер государственной регистрации № 83 мжд / СП.
Вид контроля: тест предназначенный для итогового контроля по курсу «Социальная геронтология»
Содержание контроля: По представленным контролирующим материалам проверяются следующие темы:
- Социальная геронтология как междисциплинарная область знаний
- Теоретико-методологические подходы к изучению старости и старения
- Пожилой человек как субъект возрастных изменений
- Семья в поздней жизни и пожилой человек в семье
- Проблемы социализации и социально-психологической адаптации в старости
- Сущность старости и старения
- Роль и место пожилых и старых людей в обществе
- Проблемы демографического старения мира
- Социально-психологические аспекты старения
- Социально-медицинские аспекты старения
- Правовой статус пожилых
- Трудовая деятельность и пенсионное обеспечение пожилых людей
- Субъекты и объекты социальной работы с пожилыми и престарелыми
- Формы и методы социальной работы с пожилыми и престарелыми
- Опыт социальной работы с пожилыми и престарелыми людьми
Цели контроля:
| Номер
цели
|
Содержание цели
|
№ Задания
| | Иметь представление:
| | 1.
| о месте социальной геронтологии в системе научного знания;
| 3,36
| | 2.
| об истории развития социальной геронтологии;
| 15, 35
| | 3.
| о существующих подходах к изучению старости и старения;
| 6,8
| | 4.
| о сущности феноменов старости и старения;
| 7,9,10,37
| | 5.
| о роли и месте пожилых и старых людей в обществе;
| 11,34,4,5,12,13
| | 6.
| о специфике геронтологических исследований и опыте решения социальных проблем пожилых в рамках социальной работы.
| 16,28,31,40
| | Знать:
| | 7.
| основные этапы развития геронтологического знания;
| 3,35
| | 8.
| категории, объект и предмет социальной геронтологии;
| 1,2,3
| | 9.
| сущность возрастных изменений в старости;
| 18,19,25,32
| | 10.
| особенности семейных отношений в старости;
| 30,40
| | 11.
| особенности социализации и социальной адаптации в старости;
| 22,23
| | 12.
| основные задачи и профессиональные обязанности социального работника в работе с пожилыми и престарелыми;
| 26,12,13,33
| | 13.
| закономерности и тенденции формирования и реализации социальной политики в отношении пожилых и престарелых;
| 29,38,39,27,17,20,21
| | 14.
| формы и методы социальной работы с пожилыми и престарелыми;
| 27,28,39,40
| |
| сущность и особенности трудных жизненных ситуаций пожилых и престарелых людей.
| 14,15,24,25
| | Уметь:
| | 16.
| анализировать социальные проблемы пожилых и престарелых;
| 14,18,19,24,25,26,22,33
| | 17.
| выбирать эффективные технологии социальной работы с пожилыми и престарелыми людьми;
| 27,28,39,40
| | 18.
| осуществлять консультационную, аналитическую, организационно-управленческую, деятельность по оказанию помощи группам, организациям и отдельным пожилым и престарелым людям
| 14,15,24,25, 27,28,39,40
| | Иметь опыт:
| | 19.
| проведения социологических и психологических исследований по проблемам пожилых и престарелых
| Контрольная работа
|
Распределение заданий по уровням усвоения:
| Иметь представление
| Знать
| Уметь
| | Число
| %
| Число
| %
| Число
| %
| |
| 50%
|
| 65%
|
| 32,5%
| Форма КМ: тестовая, в открытой и закрытой формах. Тест содержит 40 заданий:
27 заданий множественного выбора (с выбором одного правильного, одного неправильного, всех правильных и наиболее правильного ответа из 3-6 возможных);
12 заданий открытого типа (дополнение и вставка пропущенного)
1 задание на установление соответствия.
Шкала измерений: дихотомичная (0,5 и 0)
Среднее время, отводимое на выполнение заданий теста – 90 минут (два академических часа)
Приложение № 1
Вопросы и задания семинарских занятий
Дата добавления: 2014-12-12 | Просмотры: 646 | Нарушение авторских прав
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 |
|
