АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология

Ситуация № 9

В доме престарелых, проживают Петров и Водкина. Петрову 76 лет, Водкиной 70. В дом престарелых Водкина обратилась сама, так как она проживала в собственном доме в деревне одна, а дети жили в городе и навещали её редко. После того как она переехала в дом престарелых, дети поселили в её доме квартирантов. Петров является инвалидом, у него ампутирована нога. Его в дом престарелых, отправила дочь, которая не хотела за ним ухаживать. В доме престарелых Петров и Водкина полюбили друг друга и решили пожениться и вернуться жить в свои дома (к кому-нибудь одному). Когда они сообщили об этом детям, те восприняли это крайне негативно и сказали что сделают все чтобы их не выпустили из дома престарелых. Петров и Водкина обратились к специалисту по социальной работе дома престарелых с просьбой помочь им в решении их проблемы.

1. Какова конкретная проблема конкретного пожилого человека (или группы пожилых)?
2. Какова область (области) проявления и иерархия этих областей по степени выраженности возникшей проблемы?

13. Что Вы знаете об организации помощи таким пожилым из зарубежного и отечественного опыта?

1. Кто должен и может решить проблемы Петрова и Водкиной? (номенклатура и специфика организаций и учреждений, сфера их деятельности в оказании помощи пожилому человеку в разрешении его проблемы; перечень специалистов и сфер приложения их усилий для оказания помощи пожилому человеку в конкретной ситуации)

15. Перечислите средства, методики и технологии диагностики сложившейся ситуации; мониторинга, с одной стороны, развития этой ситуации, а с другой, изменений социального самочувствия пожилого человека в динамичной ситуации;

16. Разработайте алгоритм и поэтапный план работы с пожилыми людьми и их окружением?

17. Какие формы помощи можно предложить пожилым гражданам? На каком основании? (нормативно-правовая база)

18. Какие методы работы в данном случае можно рекомендовать и почему?

1. Приведите перечень профилактических мероприятий, достаточных для предупреждения возникновения данной проблемы в будущем, который необходимо было реализовать на этапе ее возникновения?

Ситуация № 10:

В прокуратуру г. Новосибирска было подано заявление от гражданки Никаноровой 83 лет. Из текста заявления стало понятно, что Никанорова является ветераном ВОВ, получает пенсию в размере 7458 руб. В июле 2008 г. она в районном отделе социальной защиты населения увидела объявление о необходимости выбора ею либо набора социальных услуг, либо получения ежемесячной денежной выплаты. В сентябре 2008г. Никанорова подала в районное отделение пенсионного фонда заявление о выплате ей денежной компенсации, отказавшись тем самым от набора социальных услуг. В октябре 2008 г. у Никаноровой был обнаружен сахарный диабет, при обращении её в районную поликлинику за бесплатным рецептом, ей было отказано. Никанорова просит прокуратуру разобраться в «обмане» и помочь ей решить её проблему.

1. Какова конкретная проблема конкретного пожилого человека (или группы пожилых)?
2. Какова область (области) проявления и иерархия этих областей по степени выраженности возникшей проблемы?

3. Что Вы знаете об организации помощи таким пожилым из зарубежного и отечественного опыта?

1. Кто должен и может решить проблемы Никаноровой? (номенклатура и специфика организаций и учреждений, сфера их деятельности в оказании помощи пожилому человеку в разрешении его проблемы; перечень специалистов и сфер приложения их усилий для оказания помощи пожилому человеку в конкретной ситуации)

5. Перечислите средства, методики и технологии диагностики сложившейся ситуации; мониторинга, с одной стороны, развития этой ситуации, а с другой, изменений социального самочувствия пожилого человека в динамичной ситуации;

6. Разработайте алгоритм и поэтапный план работы с Никаноровой?

7. Какие формы помощи Вы можно предложить Никаноровой? На каком основании? (нормативно-правовая база)

8. Какие методы работы в данном случае можно рекомендовать и почему?

1. Приведите перечень профилактических мероприятий, достаточных для предупреждения возникновения данной проблемы в будущем, который необходимо было реализовать на этапе ее возникновения?

Ситуация № 11.

К участковому милиционеру поступили жалобы от жильцов дома №3 по ул. Малороссийская, на гражданку Ветрову 78 лет проживающую в этом же доме в квартире 56, располагающейся на 5 этаже. Жильцов беспокоят неприятные запахи, идущие из квартиры Ветровой, а также то, что пожилая женщина выливает из окна своей квартиры во двор нечистоты. На жалобы соседей Ветрова не реагирует, из квартиры никуда не выходит, дверь открывает только приносящему ей раз в неделю продукты внуку, причем просит его поставить пакет с продуктами под дверь и только после его ухода забирает их. Участковый обратился в районный отдел социальной защиты с просьбой содействия в решении конфликта.

1. Какова конкретная проблема конкретного пожилого человека (или группы пожилых)?
2. Какова область (области) проявления и иерархия этих областей по степени выраженности возникшей проблемы?

3. Что Вы знаете об организации помощи таким пожилым из зарубежного и отечественного опыта?

1. Кто должен и может решить проблемы Ветровой? (номенклатура и специфика организаций и учреждений, сфера их деятельности в оказании помощи пожилому человеку в разрешении его проблемы; перечень специалистов и сфер приложения их усилий для оказания помощи пожилому человеку в конкретной ситуации)

5. Перечислите средства, методики и технологии диагностики сложившейся ситуации; мониторинга, с одной стороны, развития этой ситуации, а с другой, изменений социального самочувствия пожилого человека в динамичной ситуации;

6. Разработайте алгоритм и поэтапный план работы с Ветровой?

7. Какие формы помощи Вы можно предложить Ветровой? На каком основании? (нормативно-правовая база)

8. Какие методы работы в данном случае можно рекомендовать и почему?

Дата добавления: 2014-12-12 | Просмотры: 694 | Нарушение авторских прав