АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология

В-ЛИМФОЦИТОВ

I. МОТИВАЦИЯ ЦЕЛИ: В-лимфоциты относятся к наиболее важным клеточным элементам иммунной системы и предназначены для реализации гуморального иммунного ответа путем продукции специфических антител.

Нормальное функционирование гуморального звена обеспечивает полноценную противоинфекционную защиту. В тоже время нарушения в системе В-лимфоцитов ведут к развитию аутоиммунных, аллергических, иммунопролиферативных заболеваниях, патологии репродуктивной сферы.

Знание основных вопросов строения и функционирования В-системы иммунитета необходимо для понимания механизмов иммунитета в норме и при патологии.

II. ЦЕЛЬ САМОПОДГОТОВКИ: после самостоятельного изучения темы, студент должен знать: этапы дифференцировки В-клеток, основные маркеры и рецепторы В-лимфоцитов, функции В-клеток, а также методы идентификации В-лимфоцитов.

III. УМЕТЬ ПРАКТИЧЕСКИ: производить подсчет В-лимфоцитов в препаратах крови методом розеткообразования и непрямым иммунопероксидазным методом.

IV. БАЗИСНЫЕ РАЗДЕЛЫ ДЛЯ ПОВТОРЕНИЯ: к практическому занятию студент должен повторить: тему «антигены и антитела» (материал лекции и практического занятия)

" Гистология ", под редакцией Ю.И.Афанасьева, Н.А. Юриной. Гл. VII - "Кровь и лимфа. Кроветворение" с. 164 - 168, 185-186. Гл. IX - "Иммунная система и клеточные взаимодействия в иммунных реакциях" с. 239 - 247.

V. ПЛАН ИЗУЧЕНИЯ ТЕМЫ:

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ ИЗУЧЕНИЯ ТЕМЫ:

1) Строение и функции В-лимфоцитов. Субпопуляции В-лимфоцитов.

- Особенности строения и функционирования иммуноглобулиновых рецепторов В-лимфоцитов

2) Онтогенез В-лимфоцитов:

- характеристика маркеров на стадиях дифференцировки в костном мозге и периферических органах иммунной системы

- отрицательный отбор В-клеток в костном мозге

3) Методы идентификации В-лимфоцитов: (количественные и функциональные)

- метод розеткообравования,

- методы с использованием моноклональных антител (иммунофлюоресценции, ИФА, проточной цитофлюорометрии).

ПРАКТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ ИЗУЧЕНИЯ ТЕМЫ:

Освоение методов идентификации В-лимфоцитов.

Каждый студент, работая самостоятельно, производит подсчет розеткообразующих В-лимфоцитов в препаратах крови здоровых лиц и больных с иммунопатологическими состояниями.

Решение ситуационных задач.

ПРИМЕЧАНИЕ: оценка за занятие выставляется с учетом результатов контроля исходного уровня знаний студента, устного ответа и практической части работы.

Рекомендуемая литература по теме занятия:

Основная:

1) Р.В. Петров «Иммунология», учебник для студентов медвузов 1987 г.;

2) Д.К. Новиков «Медицинская иммунология», 1998 г., разд. 2, 8;

3) Д.К. Новиков «Оценка иммунного статуса», 1998 г., разд. 4.4;

4) Лекция.

Дополнительная:

1) В.Г. Галактионов «Иммунология», 1998 г., гл. 8;

2) А.Ройт «Основы иммунологии», 1991 г., гл. 6;

3) Л.Йегер «Клиническая иммунология и аллергология», 1991 г., т. 1.

ВОПРОСЫ ДЛЯ САМОКОНТРОЛЯ:

1) Расскажите этапы дифференцировки В-лимфоцитов.

2) Какие маркеры экспрессируются на полипотентной стволовой клетке?

3) Какие маркеры экспрессируются на стадии ЛСК?

4) Назовите маркеры и рецепторы пре-В-клетки.

5) Назовите маркеры и рецепторы зрелой В-клетки.

7) Назовите фенотип активированного В-лимфоцита.

8) Назовите маркеры плазмоцита.

9) Какую роль выполняют поверхностные иммуноглобулиновые рецепторы на

В-лимфоцитах?

10) В чем заключается отрицательный отбор В-клеток в костном мозге?

11) Какую функцию выполняют плазматические клетки?

12) Перечислите цитокины, отвечающие за активацию, пролиферацию и дифференцировку В-лимфоцитов.

13) Перечислите варианты нарушений в В-системе иммунитета.

14) Перечислите методы идентификации В-лимфоцитов.

15) Назовите методы выделения В-лимфоцитов из периферической крови.

16) В чем заключается клиническая значимость определения CD19+лимфоцитов?

17) Перечислите тесты выявления функционального дефекта В-клеток.

18) Ребенок 10 лет страдает частыми ОРВИ, аллергическими заболеваниями. Нарушения в каком (каких) звеньях иммунитета можно у него предположить?

19) Продукция какого класса иммуноглобулинов нарушается при рецидивирующих стоматитах, гайморитах?

20) Что такое моноклональные антитела? Назовите их свойства.

ОБЯЗАТЕЛЬНЫЕ ДЛЯ ВЫПОЛНЕНИЯ ЗАДАНИЯ:

1) Нарисуйте схему онтогенеза В-лимфоцитов.

2) Составьте схему постановки непрямой иммунопероксидазной реакции для определения количества CD19+ лимфоцитов.

ПРИЛОЖЕНИЕ:

Дата добавления: 2014-12-12 | Просмотры: 1026 | Нарушение авторских прав