АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология

ТЕМА: ИММУННЫЙ ОТВЕТ

Прочитайте:
  1. A) ответная реакция организма, возникающая под воздействием повреждающих факторов
  2. A) повышенную ответную реакцию организма на раздражитель
  3. I тон соответствует зубцу R на ЭКГ.
  4. I. Тема: Плевриты.
  5. II. Тема:Легочное сердце.
  6. IV. Ответственность
  7. IV. Ответственность.
  8. N в процессе иммунного ответа антигенам 1-го класса принадлежит ведущая роль во взаимодействии между клеткой-эффектором (Т киллеры) и клеткой-«мишенью»
  9. XVI. ТЕМА: АРТРИТЫ И АРТРОЗы.
  10. XVII. ТЕМА: СИСТЕМНЫЕ ЗАБОЛЕВАНИЯ СОЕДИНИТЕЛЬНОЙ ТКАНИ.

I. МОТИВАЦИЯ ЦЕЛИ: иммунный ответ занимает наиболее важное место в разделе теоретической иммунологии, т.к. посредством иммунного ответа осуществляется специфическая защита организма от генетически чужеродных агентов и обеспечивается постоянство внутренней среды организма. Нарушения иммунного ответа ведут к развитию различных заболеваний (инфекционных, онкологических, аллергических, аутоиммунных и других). Знание особенностей кооперации клеток в иммунном ответе в норме и при патологии необходимо для понимания патогенеза различных заболеваний, их диагностики и лечения.

 

II. ЦЕЛЬ САМОПОДГОТОВКИ: после самостоятельного изучения темы, студент должен знать различные виды иммунного ответа (гуморального и клеточного), динамику антителопродукции при первичном и вторичном иммунном ответе, механизмы регуляции иммунного ответа.

 

III. УМЕТЬ ПРАКТИЧЕСКИ: решать проблемные задачи по данной теме, уметь объяснять патогенез нарушений при некоторых заболеваниях (гнойно-септических, аллергических и др.).

IV. БАЗИСНЫЕ РАЗДЕЛЫ ДЛЯ ПОВТОРЕНИЯ: к практическому занятию студент должен повторить:

" Гистология ", под редакцией Ю.И. Афанасьева, Н.А. Юриной.

Гл. IX - "Иммунная система и клеточные взаимодействия в иммунных реакциях" с. 239 - 247. Разделы: Т, В – системы иммунитета, антигены и антитела, АПК, гормоны и медиаторы иммунной системы.

V. ПЛАН ИЗУЧЕНИЯ ТЕМЫ:

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ ИЗУЧЕНИЯ ТЕМЫ:

 

I) Типы иммунного ответа:

1) Гуморальный

- на тимусзависимые антигены

- на тимуснезависимые антигены

2) Клеточный (реакции ГЗТ, цитотоксические реакции).

3) Кооперация клеток в иммунном ответе.

4) Медиаторы на разных этапах иммунного ответа

II) Иммунологическая память.

III) Динамика продукции антител при первичном и вторичном иммунном ответе.

IV) Регуляция иммунного ответа:

- образование антиидиотипических антител

- активация Тс

 

ПРАКТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ ИЗУЧЕНИЯ ТЕМЫ:

После разбора теоретических вопросов темы, студенты решают ситуационные

задачи.

 

Рекомендуемая литература по теме занятия:

 

Основная:

1) А.А. Ярилин «Основы иммунологии», учебник для студентов медвузов, 1999 г.;

2) Р.В.Петров «Иммунология», учебник для студентов медвузов 1987 г.;

3) Д.К. Новиков «Медицинская иммунология», 1998 г., разд. 5.

4) Лекция.

 

Дополнительная:

5) В.Г. Галактионов «Иммунология», 1998 г., гл. 9;

6) А. Ройт «Основы иммунологии», 1991 г., гл. 8, 9;

 

ВОПРОСЫ ДЛЯ САМОКОНТРОЛЯ:

1) Назовите типы иммунного ответа.

2) Назовите виды гуморального иммунного ответа.

3) Какие клетки могут представлять Аг?

4) С какими клетками взаимодействует тимусзависимый Аг?

5) Охарактеризуйте понятие процессинг Аг.

6) Что такое феномен двойного распознавания?

7) Какие сигналы необходимы для активации наивных Тх?

8) Какие клетки могут активироваться после взаимодействия с Тх1?

9) Что необходимо 1для активации Тх2?

10) Какие сигналы необходимы для активации В лимфоцитов?

11) Иммуноглобулины каких классов синтезируются на тимусзависимые аг при первичном иммунном ответе?

12) Какие классы иммуноглобулинов синтезируются при вторичном иммунном ответе?

13) С какими клетками могут взаимодействовать тимуснезависимые Аг?

14) Охарактеризуйте гуморальный иммунный ответ на тимуснезависимые антигены.

15) Какие иммуноглобулины вырабатываются на тимуснезависимые Аг?

16) Что такое иммунологическая память?

17) В каких случаях образуются клетки памяти?

18) Охарактеризуйте понятие первичного и вторичного иммунного ответа.

19) Охарактеризуйте механизмы развития цитотоксического ответа.

20) Назовите сигналы, необходимые для активации пЦТЛ.

21) Какие цитокины принимают участие в развитии реакций клеточной цитотоксичности?

22) Опишите механизмы развития реакций ГЗТ.

23) В основе развития каких заболеваний лежат реакции ГЗТ?

24) Перечислите механизмы регуляции иммунного ответа.

 

ОБЯЗАТЕЛЬНЫЕ ДЛЯ ВЫПОЛНЕНИЯ ЗАДАНИЯ:

 

1) Нарисовать схему гуморального иммунного ответа на тимусзависимый антиген.

2) Нарисовать график продукции антител при первичном и вторичном иммунном ответе.

 
 

 
Р Рис. 11. Распознавание антигена, ассоциированного с продуктами главного комплекса Г гистосовместимости, Т-клеточными антигенраспознающими рецепторами. Р ТКР - Т-клеточный рецептор, АПК - антигенпредставляющая клетка

 


Рис. 12. Схема гуморального иммунного ответа на тимусзависимый антиген.

Дата добавления: 2014-12-12 | Просмотры: 1153 | Нарушение авторских прав


1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 |

При использовании материала ссылка на сайт medlec.org обязательна! (0.004 сек.)