АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология

Клинический разбор больного

Прочитайте:
  1. I. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ МЕТОДИКИ ОБСЛЕДОВАНИЯ БОЛЬНОГО
  2. III ПОДАГРА. КЛИНИЧЕСКИЙ РАЗБОР.
  3. III. 5. Метод разбора характера «Мистера X»
  4. III. ПЛЕВРАЛЬНЫЙ ВЫПОТ. КЛИНИЧЕСКИЙ РАЗБОР. ЭТАПЫ ДИАГНОСТИЧЕСКОГО ПОИСКА.
  5. III. СИСТЕМНЫЕ ВАСКУЛИТЫ. КЛИНИЧЕСКИЙ РАЗБОР.
  6. V2: Кости нижней конечности, их соединения. Особенности строения стопы человека. Рентгеноанатомия суствов нижней конечности. Разбор лекционного материала.
  7. V2: Мышцы, фасции и топография бедра, голени и стопы. Механизм движений в суставах нижней конечности. Разбор лекционного материала.
  8. V2: Топография черепа. Крылонебная ямка, ее сообщения. Скелет полости носа. Придаточные пазухи носа. Скелет глазницы. Рентгеноанатомия черепа. Разбор лекционного материала.
  9. А. Ведение больного
  10. А. Признак наследуется «по вертикали», у больного ребенка, как правило, болен один из родителей.

Клинический разбор проводится преподавателем или студентом под непосредственным руководством преподавателя. Задачи клинического разбора:

§ демонстрация методики опроса и осмотра больных с наличием плеврального выпота;

§ контроль у студентов навыков осмотра и опроса больных с наличием плеврального выпота;

§ демонстрация методика постановки диагноза заболевания, одним из проявлений которого является плевральный выпот;

§ демонстрация методики составления плана обследования больного с наличием плеврального выпота;

В ходе занятия разбираются наиболее типичные клинические ситуации, при которых развивается плевральный выпот. В конце разбора формулируется структурированный предварительный или окончательный диагноз, составляется план обследования и лечения пациента.

 

7. План проведения занятия:

1. Введение, создание мотивации для изучения темы - 10 минут
2. Проверка исходного уровня знания (тестовый контроль) - 10 минут
3. Опрос студентов, обсуждение вопросов, решение ситуационных задач - 10 минут
4. Самостоятельная курация больных в палате, в том числе тематических больных - 60 минут
5. Клинический разбор по теме занятия - 60 минут
6. Обсуждение результатов курации (клинические задачи) - 20 минут
7. Подведение итогов занятия (бально-рейтинговая система). Задание на следующее занятие - 10 минут

 

 

Дата добавления: 2015-01-12 | Просмотры: 1543 | Нарушение авторских прав


1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 |

При использовании материала ссылка на сайт medlec.org обязательна! (0.003 сек.)