АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология

Формирование психомоторики

Прочитайте:
  1. В каких случаях велика вероятность того, что закрытие неизмененного трехстворчатого клапана может внести свой вклад в формирование первого сердечного тона?
  2. Влияние функции на формирование и развитие зубочелюстной системы.
  3. Воздействие образа жизни на здоровье. Формирование здорового образа жизни – главный рычаг профилактики.
  4. Воспитание культа здоровья населения и формирование потребности в закаливании организма с использованием природных факторов (солнца, воздуха и воды).
  5. Генеральная совокупность и выборка в эпидемиологических исследованиях. Виды выборок. Формирование выборки
  6. ЗАНЯТИЕ 2. Основные формы иммунопатологии Иммунодефицитные состояния. Определение. Классификация. Формирование маркерных синдромов при ИДС. Первичные иммунодефицитные состояния.
  7. ЗАНЯТИЕ 2. ОСНОВНЫЕ ФОРМЫ ИММУНОПАТОЛОГИИ. ИММУНОДЕФИЦИТНЫЕ СОСТОЯНИЯ. ОПРЕДЕЛЕНИЕ. КЛАССИФИКАЦИЯ. ФОРМИРОВАНИЕ МАРКЕРНЫХ СИНДРОМОВ ПРИ ИДС. ПЕРВИЧНЫЕ ИММУНОДЕФИЦИТЫ
  8. Значительный вклад в формирование этого вида обструкции. При развитии необратимой обструкции астма
  9. Измерение АД (приказ МЗ России от 24.01.03 № 4), регистрация показателей. Информирование пациента.
  10. Информирование и обучение групп населения, важных для организации профилактических мероприятий

Моторика грудного ребенка зависит, с одной стороны, от воздействия на его органы чувств внешних раздражите­лей, и с другой — от физического состояния ребенка, от того, голоден он, холодно ли ему и от ритма сердца и дыхания. Иными словами, моторная деятельность ребенка является выразителем степени его благополучия и управ­ляется инстинктами (Г. К. Ушаков).


ность приобретает иной характер, с этого периода моторикой начинают руководить корковые механизмы, т. е. появляется целенаправленность в двигательной активности.

Развитие речи характеризуется формированием высокого уровня дифференциации моторики.

В развитии моторики существует тесная связь эффек­тивности и моторики, это проявляется в формировании выразительных движений и мимических реакций.

В развитии ребенка большое значение имеет игровая деятельность. К концу первого года развития ребенка появляются подражательные или обучающие игры, ребенок, играя, совершает более сложные действия, подражая взрос­лым.

Игра здорового ребенка всегда носит активный и твор­ческий характер, совершенствуется за счет усложнения иг­ровой ситуации.

При нарушении развития ребенка игровая деятельность утрачивает творческий характер, появляются однообразные, стереотипные действия, игрушки не используются в игровой деятельности. Например, ребенок не играет машинкой, а стереотипно крутит ее в руках. Иногда дети для игры используют другие предметы: девочка носит на руках ко­робочку, разговаривает с ней, укладывает спать и т. д.

10.2. Симптомы психомоторных расстройств

Под психомоторикой понимают совокупность сознатель­но управляемых двигательных действий. Симптомы психо­моторных расстройств могут быть представлены затрудне­нием, замедлением выполнения двигательных актов (гипо­кинезии) и полной обездвиженностью (акинезией) либо симптомами двигательного возбуждения или неадекватно­стью движений.

К симптомам с затруднением двигательной активности относят следующие расстройства:

каталепсия, восковая гибкость, при которых на фоне повышенного мышечного тонуса у больного возникает спо­собность сохранять на длительное время приданную позу;

симптом воздушной подушки, относящийся к проявле­ниям восковой гибкости и выражающийся в напряжении мышц шеи, при этом больной застывает с поднятой над подушкой головой;

симптом капюшона, при котором больные лежат или


сидят неподвижно, натянув одеяло, простынь или халат на голову, оставив открытым лицо;

пассивная подчиняемость состояния, когда у больного не возникает сопротивление изменениям положения его тела, позы, положения конечностей, в отличие от каталеп­сии тонус мышц не повышен;

негативизм, характеризующийся немотивированным со­противлением больного действиям и просьбам окружающих. Выделяют пассивный негативизм, который характе­ризуется тем, что больной не выполняет обращенную к нему просьбу, при попытке поднять с постели сопротивля­ется напряжением мышц; при активном негативизме больной выполняет противоположные требуемым действия. На просьбу открыть рот сжимает губы, когда ему протяги­вают руку, чтобы поздороваться, прячет руку за спину. Больной отказывается есть, но когда убирают тарелку, хва­тает ее и быстро съедает пищу.

Мутизм (молчание) — состояние, когда больной не отвечает на вопросы и даже знаками не дает понять, что он согласен вступить в контакт с окружающими.

К симптомам с двигательным возбуждением и неадек­ватностью движений относятся:

импульсивность, когда больные внезапно совершают не­адекватные поступки, убегают из дома, совершают агрес­сивные действия, нападают на других больных и т. д.;

стереотипии — многократное повторение одних и тех же движений;

эхопраксия — повторение жестов, движений и поз ок­ружающих;

парамимия — несоответствие мимики больного поступ­кам и переживаниям;

эхолалия — повторение слов и фраз окружающих;

вербигерация — повторение одних и тех же слов и фраз;

миморечь, мимоговорение — несоответствие по смыслу ответов задаваемым вопросам.

10.3. Расстройства речи

Заикание — затруднение в произношении отдельных слов или звуков, сопровождающееся нарушением плавности речи.

Дизартрия — смазанная, запинающаяся речь. Затруд­нения при правильной артикуляции звуков. При прогрес­сивном параличе речь у больного бывает настолько нечет-


кой, что говорят, что у него “каша во рту”. Для выявления дизартрии больному предлагают произнести скороговорки.

Дислалия — косноязычие — расстройство речи, характе­ризующееся неправильным произношением отдельных зву­ков (пропуски, замена другим звуком или его искажение).

Олигофазия — обеднение речи, малый запас слов. Оли-гофазия может наблюдаться у больных эпилепсией после припадка.

Логоклония — спастическое многократное повторение отдельных слогов слова.

Брадифазия — замедление речи как проявление затор­моженности мышления.

Афазия — нарушение речи, характеризующееся полной или частичной утратой способности понимать чужую речь или пользоваться словами и фразами для выражения своих мыслей, обусловленное поражением коры доминантного пол­ушария головного мозга, при отсутствии расстройств арти­куляционного аппарата и слуха.

Парафазия — проявления афазии в виде неправильного построения речи (нарушение порядка слов в предложении, замена отдельных слов и звуков другими).

Акатофазия — нарушение речи, употребление сходных по звучанию, но не подходящих по смыслу слов.

Шизофазия — разорванная речь, бессмысленный набор отдельных слов, облеченных в грамматически правильно построенное предложение.

Криптолалия — создание больным собственного языка или особого шрифта.

Логорея — неудержимость речи больного, сочетающаяся с ее быстротой и многословием, с преобладанием ассоциаций по созвучию или контрасту.

10.4. Синдромы двигательных расстройств

Двигательные расстройства могут быть представлены сту-порозными состояниями, двигательным возбуждением, раз­личными навязчивыми движениями, действиями и припад­ками.

10.4.1. Ступор

Ступор — полная обездвиженность с мутизмом и ослаб­ленными реакциями на раздражение, в том числе болевое. Выделяют различные варианты ступорозных состояний: κα­ι 23


татонический, реактивный, депрессивный ступор. Наиболее часто наблюдается кататонический ступор, развивающий­ся как проявление кататонического синдрома и характери­зующийся пассивным негативизмом или восковой гибкостью или (в наиболее тяжелой форме) резкой мышечной гипер­тонией с оцепенением больного в позе с согнутыми конеч­ностями.

Находясь в ступоре, больные не вступают в контакт с окружающими, не реагируют на происходящие события, различные неудобства, шум, мокрую и грязную постель. Они могут не пошевелиться, если случаются пожар, зем­летрясение или какие-то другие экстремальные события. Больные обычно лежат в одной позе, мышцы напряжены, напряжение чаще начинается с жевательной мускулатуры, затем спускается на шею, позднее распространяется на спину, руки и ноги. В этом состоянии отсутствует эмоци­ональная и зрачковая реакция на боль. Симптом Бумке — расширение зрачков на боль — отсутствует.

Выделяют ступор с восковой гибкостью, при котором, кроме мутизма и обездвиженности, больной длительное вре­мя сохраняет приданную позу, застывает с поднятой ногой или рукой в неудобной позе. Часто наблюдается симптом Павлова: больной не реагирует на вопросы, заданные обыч­ным голосом, но отвечает на шепотную речь. По ночам такие больные могут вставать, ходить, приводить себя в порядок, иногда есть и отвечать на вопросы.

Негативистический ступор характеризуется тем, что при полной обездвиженности и мутизме любая попытка изменить позу больного, поднять его или перевернуть вы­зывает сопротивление или противодействие. Такого больного трудно поднять с постели, но, подняв, невозможно снова уложить. При попытке ввести в кабинет больной оказывает сопротивление, не садится на стул, но усаженный не встает, активно сопротивляется. Иногда к пассивному негативизму присоединяется активный. Если врач протягивает ему руку, он прячет свою за спину, хватает пищу, когда ее собираются унести, зажмуривает глаза на просьбу открыть, отворачи­вается от врача при обращении к нему с вопросом, пово­рачивается и пытается говорить, когда врач уходит и т. д.

Ступор с мышечным оцепенением характеризуется тем, что больные лежат во внутриутробной позе, мышцы напря­жены, глаза закрыты, губы вытянуты вперед (симптом хо­ботка). Больные обычно отказываются от еды и их при­ходится кормить через зонд или проводить амиталкофеи-


новое растормаживание и кормить в то время, когда про­явления мышечного оцепенения уменьшатся или исчезнут.

При субступорозном состоянии обездвижен-ность неполная, мутизм сохраняется, но больные могут произносить несколько слов иногда спонтанно. Такие боль­ные медленно передвигаются по отделению, застывая в неудобных, вычурных позах. Отказ от еды неполный, боль­ных чаще всего удается накормить из рук персоналу и родным.

При депрессивном ступоре при почти полной обездви-женности для больных характерно депрессивное, страдаль­ческое выражение лица. С ними удается вступить в контакт, получить односложный ответ. Больные в депрессивном сту­поре редко бывают неопрятны в постели. Такой ступор может внезапно смениться острым состоянием возбужде­ния — меланхолическим раптусом, при котором больные вскакивают и наносят себе повреждения, могут разорвать рот, вырвать глаз, разбить голову, разорвать белье, могут с воем кататься по полу. Депрессивный ступор наблюдается при тяжелых эндогенных депрессиях.

При апатическом ступоре больные обычно лежат на спине, не реагируют на происходящее, тонус мышц пони­жен. На вопросы отвечают односложно с большой задерж­кой. При контакте с родственниками реакция адекватная эмоциональная. Сон и аппетит нарушены. Бывают неоп­рятны в постели. Апатический ступор наблюдается при затяжных симптоматических психозах, при энцефалопатии Гайе—Вернике.

Психомоторное возбуждение — психопатологическое со­стояние с выраженным усилением психической и двигатель­ной активности. Выделяют кататоническое, гебефрениче-ское, маниакальное, импульсивное и другие варианты воз­буждения.

Кататоническое возбуждение проявляется манерными, вычурными, импульсивными, некоординированными, иног­да ритмичными, однообразно повторяющимися движения­ми и говорливостью, вплоть до бессвязности. Поведение больных лишено целенаправленности, импульсивно, одно­образно, наблюдается повторение действий окружающих (эхопраксия). Мимика не соответствует каким-либо пере­живаниям, отмечается вычурное гримасничанье. Катато­ническое возбуждение может принимать характер расте­рянно-патетического, негативизм сменяется пассивной под-чиняемостью.


Выделяют люцидную кататонию, при которой кататони-ческое возбуждение сочетается с другими психопатологи­ческими симптомами: бредом, галлюцинациями, психиче­скими автоматизмами, но без помрачения сознания, и оней-роидную кататонию, характеризующуюся онейроидным помрачением сознания.

10.4.2. Двигательное возбуждение

Гебефреническое возбуждение проявляется нелепо-ду­рашливым поведением (гримасничанье, кривляние, немо­тивированный смех и т.д.). Больные прыгают, скачут, пе­редразнивают окружающих, пристают к ним с нелепыми или циничными вопросами, дергают окружающих, толкают, иногда катаются по полу. Настроение чаще повышенное, но веселость может быстро сменяться плачем, рыданиями, циничной бранью. Речь ускорена, много вычурных слов, неологизмов.

Маниакальное возбуждение проявляется повышенным настроением и самочувствием, характеризующимся выра­зительной мимикой и жестами, ускорением ассоциативных процессов и речи, усиленной, часто беспорядочной деятель­ностью. Каждое действие больного носит целенаправленный характер, но так как быстро меняются побуждения к дея­тельности и отвлекаемость, то ни одно действие не доводится до конца, поэтому состояние производит впечатление хао­тического возбуждения. Речь также ускоренная, доходящая до скачки идей.

10.4.3. Сравнительно-возрастные особенности
двигательных расстройств

Синдром гиперактивности (гипердинамический, гипер­кинетический, общей двигательной расторможенности) на­блюдается в возрасте от 1 /2 до 15 лет, но наиболее от­четливо проявляется в дошкольном и младшем школьном возрасте. Он характеризуется сочетанием общего двига­тельного беспокойства, неусидчивости, большого числа лишних движений, нецеленаправленности и импульсивно­сти поступков с повышенной аффективной возбудимостью, эмоциональной лабильностью и нарушением внимания. Для этого синдрома характерны нарушения школьной адаптации из-за нарушенного поведения и внимания (В. В. Ковалев).


Проявления кататонического ступора наблюдаются с 3— 5 лет и выражаются в кратковременных застываниях, на­пример ребенок застывает с ложкой, поднесенной ко рту. Эти состояния рассматриваются как рудименты восковой гибкости. В младшем школьном возрасте наблюдаются со­стояния с мышечным напряжением и внутриутробной позой. Весьма частым является полный или частичный мутизм. Временами ребенок начинает говорить, речь не служит средством общения, он говорит сам с собой или монологами.

В младшем школьном и пубертатном возрасте клиниче­ская картина кататонического ступора становится похожей на ступорозные состояния у взрослых, выраженными ста­новятся явления пассивного и активного негативизма. От­казы от еды не носят стойкого характера.

Кататоническое возбуждение у детей раннего и дошколь­ного возраста проявляется в стереотипных движениях, под­прыгиваниях, беге по кругу (“манежный бег”), выкрикива­нии отдельных слов, появлении неологизмов, эхосимптомов, в вычурности движений, гримасничанье.

В младшем школьном и пубертатном возрасте катато-ническое возбуждение напоминает такое состояние у взрослых, обычно выражено речевое возбуждение, больные говорят не умолкая, характерны речь типа монолога, им­пульсивные поступки, эхосимптомы, вербигерации и др. У подростков кататоническое возбуждение сопровождается дурашливостью и другими гебефреническими прояв­лениями.

В.пожилом возрасте двигательные расстройства менее стойки, чем в зрелом, ступорозные состояния рудиментарны, полная обездвиженность наблюдается нечасто, мутизм ско­рее избирательный, отказ от еды бывает достаточно упорный и требует постоянного надзора. Кататоническое возбуждение бывает окрашено тревогой, и в этих случаях возможны приступы выраженного тревожного возбуждения.

Явления пассивного и активного негативизма могут иметь место при состояниях возбуждения, реже встречаются эхосимптомы.

10.5. Припадки

Под припадком понимают внезапно возникшее кратковременное, обычно многократно повторяющееся, чет­ко ограниченное во времени болезненное состояние (потеря сознания, судороги и т.д.).


10.5.1. Большой судорожный припадок

В развитии большого судорожного припадка (grand mal) различают несколько стадий: предвестников, ауры, фазы тонических и клонических судорог, постприпадочной комы, переходящей в сон.

За несколько дней или часов до припадка у части больных наблюдаются предвестники: головная боль, чувство дискомфорта, недомогания, раздражительность, пониженное настроение, снижение работоспособности.

Аура (дуновение) — это уже начало самого припадка, но сознание еще не выключено, поэтому аура остается в памяти больного. Проявления ауры различны, но у одного и того же больного она всегда одинакова. Аура наблюдается у 38—57% больных.

Аура может носить галлюцинаторный характер: перед припадком больной видит различные картины, чаще уст­рашающие: убийства, кровь. Одна больная каждый раз перед припадком видела, как к ней в комнату вбегает маленькая черная женщина, прыгает к ней на грудь, разрывает ее, хватает сердце и начинается припадок. Больной может перед припадком слышать голоса, музыку, церковное пение, ощу­щать неприятные запахи и т. д.

Выделяют висцеросенсорную ауру, при ко­торой ощущение начинается в области желудка: “сжимает, перекатывает”, иногда появляется тошнота, “спазм” подни­мается вверх и начинается припадок.

Перед припадком могут остро возникать нарушения “схе­мы тела” и деперсонализационные расстройства. Иногда больные переживают перед припадком состояние необык­новенной ясности восприятия окружающего, подъема, экс­таза, блаженства, гармонии во всем мире.

Тоническая фаза. Внезапно наступают потеря сознания, тоническое напряжение произвольной мускула­туры, больной падает, как подкошенный, прикусывает язык. При падении он издает своеобразный крик, обусловленный прохождением воздуха через суженную голосовую щель при сдавлении грудной клетки тонической судорогой. Останав­ливается дыхание, бледность кожных покровов сменяется цианозом, отмечаются непроизвольное мочеиспускание и дефекация. Зрачки на свет не реагируют. Продолжитель­ность тонической фазы не более одной минуты.

Клоническая фаза. Появляются различные кло-нические судороги. Восстанавливается дыхание. Изо рта


выделяется пена, часто окрашенная кровью. Длительность этой фазы 2—3 мин. Постепенно судороги стихают, и боль­ной погружается в коматозное состояние, переходящее в сон. После припадка может наблюдаться дезориентировка, олигофазия.


Дата добавления: 2015-02-05 | Просмотры: 759 | Нарушение авторских прав



1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 | 41 | 42 | 43 | 44 | 45 | 46 | 47 | 48 | 49 | 50 | 51 | 52 | 53 |



При использовании материала ссылка на сайт medlec.org обязательна! (0.007 сек.)