АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология

Физиология коры левого и правого полушария

Прочитайте:
  1. I. Патофизиология гипоталамуса
  2. II. Патофизиология гипофиза
  3. II. Устранение болевого синдрома.
  4. IV. Роль реактивности организма в возникновении и развитии опухолевого процесса.
  5. IV. Строение и гистофизиология производных кожи.
  6. Tактика лечения ХНК, обусловленной систолической дисфункцией левого желудочка
  7. V Полиэтиологическая теория злокачественного опухолевого процесса утверждает значение нескольких причинных факторов (Н.Н.Петров).
  8. Анализ волевого действия.
  9. Анатомия и физиология
  10. АНАТОМИЯ И ФИЗИОЛОГИЯ

 

Правое и левое полушария постоянно “обмениваются” информацией. Оба полушария находятся в отношениях взаимодополняющей специализации. Специализация левого и правого полушарий мозга формируется прежде всего в связи с развитием второй сигнальной системы в эволюции человека.

Левое полушарие лучше анализирует сигналы, возникающие во всех отделах коры и подкорковых структурах. Оно также эффективно обеспечивает владение письменной и устной речью. Левое полушарие иногда называют “речевым”.

Напомним, что центр речи (центр Брока) расположен непосредственно спереди от участков двигательной коры, которые управляют мышцами лица, челюсти, языка, нёба и глотки, т.е. мускулатурой, участвующей в артикуляции. Зоны коры, участвующие в процессе регуляции артикуляции, находятся как в левом, так и правом полушарии.

Модель нейронной обработки информации в коре головного мозга может быть продемонстрирована на примере называния предмета и соответствующего действия с ним (рис. 8).

Установлено, что в случае поражения речевой области левого полушария до десятилетнего возраста, у человека сохраняется физиологическая способность к передаче речевого доминирования от левого полушария к правому и обеспечению полного восстановления речи. В более поздние периоды жизни такая трансформация невозможна.

Понимание речи связано с левой височной долей и задней частью первой височной извилины в непосредственной близости от слуховой коры (центр речи Вернике).


 

Рис. 8. Схема коркового информативно-интегративного процесса формирования речи и движения

 

Правое полушарие более эффективно работает на зрительном и тактильном материале и на распознавании формы, абстрактом мышлении. В определенной степени правое полушарие приспособлено к пониманию элементарной речи.

Правое и левое полушария не только обмениваются информацией. Они способны эту информацию интегрировать, накапливать, хранить и воспроизводить. Подсчитано, что кора головного мозга способна обеспечить емкость памяти, равной примерно 300 млн. бит.

Простейшей формой накопления и хранения информации является научение: привыкание и сенситизация. Привыкание представляет собой процесс адаптации к повторяющемуся раздражению, которое организм воспринимает как незначимое. Сенситизация – это противоположный процесс, когда организм избирательно и усиленно реагирует на те или иные раздражители.

Более сложный процесс формирования памяти связан с условно рефлекторной деятельностью организма и когнитивными (познавательными) процессами.

В настоящее время нейронные механизмы, лежащие в основе формирования памяти трактуются двояко. С одной стороны, память рассматривается, как специфическое изменение в функциях отдельных нейронов и их синаптических связей, а с другой стороны - изменения касаются нейронных сетей различного уровня локализации.

Предполагается, что первоначально информация сохраняется в виде упорядоченной пространственно-временной структуры периодически возникающего возбуждения. Возникает так называемая динамическая энграмма, которая приводит к структурным изменениям в синапсах. В случае активации данных синапсов автоматически воспроизводится и содержащаяся в них информация. Почти все корковые и подкорковые отделы головного мозга могут участвовать в запоминании.

Исследования физиологов последних десятилетий дали основание предположить наличие генетических способов формирования памяти, которая связана со структурными изменениями на уровне ДНК и РНК при переносе информации из кратковременной в долговременную память. Ключевая роль в этом процессе отводится синтезу белка.

Первостепенное значение в процессе формирования памяти отводится префронтальной ассоциативной коре лобных долей вместе с лимбической ассоциативной корой. Поражение лобных долей приводит к существенным изменениям поведения личности: немотивированным действиям, отсутствию плана на основе прогноза, грубости и социальным конфликтам.

Поражение одного из полушарий приводит к перевозбуждению оставшегося полушария. При повреждении передних корковых зон нарушается выражение эмоций, а при патологии задних корковых зон нарушается эмоциональное распознавание. При поражении правой теменной области наблюдается сенсорный и эмоциональный негативизм (например, отрицание заболеваний). В случае депрессивных состояний человека чрезмерно завышено ЭЭГ правой лобной области, а при маниакальных расстройствах регистрируется повышенное ЭЭГ левой лобной области.

 

 


Дата добавления: 2015-09-18 | Просмотры: 1072 | Нарушение авторских прав



1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 |



При использовании материала ссылка на сайт medlec.org обязательна! (0.003 сек.)