|
АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология
|
Тема №6 Стирание твердых тканей зубов.
Прочитайте:
- II. Поражение твердых тканей зубов.
- Абсцесс лёгкого – обильная гнойная, зловонная мокрота (признак некроза тканей), лейкоцитоз с распадом лейкоцитов, обильная кокковая флора.
- Адсорбции на твердых адсорбентах
- АЛЛЕРГИЯ – ЭТО КАЧЕСТВЕННО ИЗМЕНЕННАЯ ИМУННАЯ РЕАКЦИЯ ОРГАНИЗМА НА ВОЗДЕЙСТВИЕ ВЕЩЕСТВ АНТИГЕННОЙ ПРИРОДЫ, СОПРОВОЖДАЮЩАЯСЯ ПОВРЕЖДЕНИЕМ СОБСТВЕННЫХ ТКАНЕЙ.
- Анатомическое строение коронок зубов.
- Анемии. Полицитемии. Опухоли кроветворной и лимфоидной тканей
- Аномалии величины, формы и структуры твердых тканей зубов.
- Аномалии количества зубов.
- Аномалии положения зубов.
- Аномалии прорезывания зубов. Этиология, патогенез, клиника, диагностика, лечение, профилактика.
|
|
I. Цель занятия:
1. Научить диагностировать стирание твердых тканей зубов.
2. Научить проводить дифференциальную диагностику стирания твердых тканей зуба.
II. Вопросы, изученные ранее и необходимые для данного занятия.
1. Классификация некариозных поражений?
2. Строение эмали и дентина зуба?
3. Методы обследования твердых тканей зубов?
III. План практического занятия:
|
№
|
Этапы занятия.
| Материальное оснащение
|
Место.
|
Время.
| | Оборудование.
| Средства обучения.
| |
|
|
|
|
|
| | 1.
| Проверка исходных знаний.
| Диапроектор, таблицы.
| Слайды, контрольные вопросы, таблицы.
| Учебная комната.
| 20 мин.
| | 2.
| Инструктаж преподавателя о содержании занятия.
|
| План и содержание занятия.
| Учебная комната.
| 5мин.
| | 3.
| Самостоятельная работа студентов:
а) обследование больных с некариозными заболеваниями
б) заполнение истории болезни.
|
История болезни.
| ЛДС, схема ООД, тесты, ситуационные задачи.
| Лечебный
кабинет.
| 65мин.
| | 4.
| Разбор результатов обследования. Ведение истории болезни совместно с преподавателем
|
| Истории болезни.
| Лечебный
кабинет.
| 20 мин.
| | 5.
| Контроль результатов усвоения
| Таблицы.
| Контрольные вопросы.
| Учебная
комната.
| 20 мин.
| | 6.
| Задание на следующее занятие
|
| Перечень контрольных вопросов,
основная и дополнительная литература
| Лечебный кабинет.
| 5 мин.
|
Дата добавления: 2015-10-20 | Просмотры: 500 | Нарушение авторских прав
|
