Тема 4. Темперамент и их связь с генотипом
Методические рекомендации по изучению темы. При изучении этой темы необходимо обратить внимание на понятие темперамента в психогенетике, его основные признаки и основные результаты психогенетических исследований темперамента.
Понятие темперамента в психогенетике, основные признаки:
1. Формально-динамический характер.
2. Связь с биологическими подструктурами.
3. Генетическая обусловленность.
4. Проявление в раннем детстве.
5. Онтогенетическая стабильность.
6. Проявление в широком классе ситуаций (кросс-ситуативность).
7. Кросс-культурность.
8. Проявление в максимально трудных условиях.
Свойства темперамента.
1. Модель А. Томаса: активность; ритмичность, регулярность; приближение или удаление;, адаптивность; интенсивность реакций; порог реактивности; настроение; отвлекаемость; устойчивость внимание Выделяет три синдрома свойств темперамента:
1. Легкий темперамент- ритмичность, адаптивность, положительное настроение и др.
2. Трудный темперамент- противоположное легкому.
3. Темперамент с длительным привыканием.
2. Модель Басса- Пломина: активность, эмоциональность, социабельность.
3. Модель Ротбарта- Дерриберри: реактивность, саморегуляция.
Основные результаты психогенетических исследований:
1. Психогенетические исследования темперамента в большинстве проведены близнецовым методом. Этот метод позволил установить, что МЗ близнецы независимо от возраста и методов диагностики темперамента оказываются более схожими, чем ДЗ близнецы по активности, эмоциональности и социабельности. Уровень генетической обусловленности примерно одинаков.
2. Внутрипарное сходство ДЗ близнецов примерно в два раза меньше сходства МЗ близнецов. Кроме того, иногда внутрипарные корреляции ДЗ близнецов имеют отрицательное значение.
3. Семейные исследования и метод приёмных детей при изучении темперамента использовались значительно реже и их результаты отличаются от близнецовых исследований. Сходство сибсов по свойствам темперамента не высока и не отличается от сходства приёмных детей. Иногда корреляции между признаками темперамента между сибсами – отрицательные. Сходство биологических родителей и детей и сходство родителей и их приёмных детей мало различаются.
Интерпретация результатов:
1. Полученные результаты могут быть свидетельствовать о неаддитивном наследовании свойств темперамента. Аддитивность – однонаправленность действие генов.
2. Вторая причина может быть связана с ассортативностью в выборе брачного партнёра.
3. Третья причина обусловлена средовым фактором
– контрастным эффектом, что снижает внутрипарное сходство ДЗ близнецов и не влияет на высокое сходство МЗ близнецов; Эффект контраста по Басу, Пломину – родители могут противопоставлять своих детей по тому или иному признаку.
- специфической монозиготной средой общность внутриутробной среды усиливает сходство МЗ близнецов.
4. Следующей причиной может быть различие в возрасте. С возрастом меняются поведенческие проявления темперамента, поэтому сходство между людьми с разными возрастами(сибсы, родители-дети) меньше, чем с одинаковым возрастом.
Вывод: показатель наследуемости, равный примерно 0,50 может быть увеличен из-за перечисленных причин. Нельзя исключить, что влияние генотипического фактора смешивается с влиянием средовых факторов, что и увеличивает показатель наследуемости. Поэтому можно предположить, что в исследованиях, в которых средовые факторы будут более точно контролироваться, показатель наследуемости снизиться до 0,3 - 0,4.
Литература.
1. Александров А.А Психогенетика. Учебное пособие. – СПб., 2004.
2. Атраментова Л.А, Филипцова О.В. Введение в психогенетику. – М., 2004.
3. Малых Р.Б., Егорова М.С., Мешкова Т.А. Основы психогенетики. Учебник. – М., 1998.
4. Равич-Щербо И.В. Психогенетика. Учебник. ─ М., 2004.
5. Роль среды и наследственности в формировании индивидуальности человека /под ред. И.В. Равич – Щербо. ─ М., 1988.
Дата добавления: 2015-09-27 | Просмотры: 712 | Нарушение авторских прав
|