АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология

ТЕМА: ЗАБОЛЕВАНИЯ, СОПРОВОЖДАЮЩИЕСЯ СИНДРОМОМ ДИАРЕИ: ШИГЕЛЛЕЗ, АМЕБИАЗ, ЭШЕРИХИОЗ

Прочитайте:
  1. L-формы бактерий, их особенности и роль в патологии человека. Факторы, способствующие образованию L-форм. Микоплазмы и заболевания, вызываемые ими.
  2. V. Заболевания, обусловленные нарушением продукции гормонов аденогипофиза
  3. Алгоритм діагностики хвороб з геморагічним синдромом
  4. Аллергические заболевания, развивающиеся по механизму гиперчувствительности замедленного типа (клеточно-опосредованного).
  5. Аутоиммунные заболевания и другие заболевания, обусловленные иммунными нарушениями
  6. Более частое рождение детей с синдромом Дауна.
  7. Возбудители кишечных эшерихиозов.
  8. Возбудители эшерихиозов
  9. Дифференциальная диагностика заболеваний, протекающих с нефротическим синдромом
  10. Желудочки мозга, ликворная система: строение, функции и синдромы поражения.

Место проведения занятия: АОКБ, ЦИБ.

Время проведения: 4 часа.

 

ТРЕБОВАНИЯ К ЗНАНИЯМ, УМЕНИЯМ

(в соответствии с ФГОС)

После изучения темы студент должен:

Знать:

1. Вопросы этиопатогенеза, эпидемиологии, клиники, осложнений шигеллезов.

2. Лабораторную и инструментальную диагностику, лечение, профилактику.

3. Дифференциальную диагностику шигеллезов с острыми кишечными инфекциями (ОКИ) другой этиологии (эшерихиозом, амебиазом, а так же с острыми хирургическими заболеваниями органов брюшной полости).

4. Тактику фельдшера при шигеллезе у больного. Профилактические и противоэпидемические мероприятия в очаге дизентерии.

5. Этиологию, эпидемиологию, патогенез, классификацию, клинику, диагностику амебиаза и эшерихиоза.

6. Лечение, профилактику данных инфекций.

Уметь:

1. Собрать жалобы, все виды анамнеза у больных при подозрении на ОКИ (дизентерию, амебиаз, эшерихиоз).

2. Провести объективное обследование больного.

3. Провести лабораторное обследование:

1 забор испражнений, рвотных масс, промывных вод и остатков пищи на бак. обследование;

2 забор крови на серологическое обследование;

3 забор кала на копрограмму.

4. Подготовить больного к ректороманоскопии и обработать ректороманоскоп после использования.

5. Осуществлять уход за больными ОКИ.

6. Соблюдать сан. эпид. режим в очаге инфекции (на дому, в инфекционном отделении) и проводить дезинфекционные мероприятия.

7. Осуществлять медицинскую документацию.

При подготовке к занятию ответьте устно на вопросы:

1. Этиология, эпидемиология, патогенез дизентерии.

2. Классификация, клиника, диагностика, дифференциальная диагностика с амебиазом и эшерихиозом.

3. Лечение при дизентерии и других ОКИ.

4. Профилактика, противоэпидемические мероприятия (ПЭМ) в очаге инфекции - дизентерии.

ИЗУЧИТЕ ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ МАТЕРИАЛ:

I. Перепишите в дневник обозначения характера стула при ОКИ в температурном листе истории болезни:

  Пример: жидкий
N – оформленный   ох число сослизью сзеленью скровью раза
Δ – кашеобразный
/ - жидкий
~ - примесь слизи
х – примесь крови
о - примесь зелени
«1р» - количество раз

 

Дата добавления: 2015-09-27 | Просмотры: 659 | Нарушение авторских прав

При использовании материала ссылка на сайт medlec.org обязательна! (0.003 сек.)