АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология

УЧЕБНО-ПРОИЗВОДСТВЕННЫЙ ПРОЦЕСС

9.1. Учебные заведения при организации учебно-производственного процесса должны руководствоваться типовыми или экспериментальными учебными планами, утвержденными в установленном Министерством образования порядке. Типовые учебные планы должны согласовываться с Министерством здравоохранения Республики Беларусь, экспериментальные учебные планы и режимы обучения – с территориальными органами госсаннадзора.

9.2. Обязательная недельная учебная нагрузка для учащихся первых, вторых курсов профессионально-технических учебных заведений, окончивших базовую школу, не должна превышать 36 часов в неделю, последующих курсов профессионально-технических и всех курсов средних специальных учебных заведений - не более 40 часов в неделю. Учебная недельная нагрузка должна быть распределена на шесть календарных дней. Допускается по согласованию с территориальными органами госсаннадзора переход на пятидневную учебную неделю.

9.3. Расписание занятий должно составляться не менее чем на полгода и быть стабильным в этот период. При составлении расписания должно предусматриваться равномерное распределение разных по характеру занятий (специальных предметов, гуманитарных, естественно-математических, уроков физкультуры) в течение недели и дня.

Уроки по одному и тому же предмету должны распределяться с интервалом: в один день - при 3-х часах в неделю; в два дня - при 2-х часах в неделю, в середине недели (или циклом) - при одном часе в неделю.

9.4. При составлении расписания не следует планировать проведение занятий по предметам, требующим большого умственного напряжения, сосредоточенности и внимания, в понедельник и субботу.

Уроки по предметам с большим объемом домашних заданий следует равномерно распределять на протяжении всей недели.

9.5. В течение учебного дня должно быть обеспечено чередование общеобразовательных, общетехнических и специальных предметов, производственного обучения.

9.6. Продолжительность перемен между занятиями должна быть не менее 10 мин.

9.7. Контрольные работы должны планироваться в соответствии с графиком, утвержденным директором учебного заведения, не более чем по 1 предмету в день в одной группе в часы наивысшей работоспособности. Не рекомендуется планировать контрольные работы в первый и последний день учебной недели, на последнем занятии.

9.8. У учащихся 1-2 курсов учебных заведений, начавших обучение после базовой школы, должны предусматриваться дополнительно весенние каникулы в конце марта - начале апреля продолжительностью 5-7 календарных дней.*

9.9. Производственное обучение и производственную практику на 1-ом курсе у учащихся, окончивших базовую школу, необходимо проводить (как правило) в учебных мастерских, лабораториях, учебных и производственных цехах, учебных полигонах, отвечающих санитарно-гигиеническим требованиям, с широким использованием тренажеров и технических средств обучения.

9.10. Длительность труда при производственном обучении и производственной практике для учащихся 14-16 лет должна быть не более 23 часов в неделю, 4-х часов 32 минут в день, 16-18 лет - не более 35 часов в неделю, 7-и часов в день.

9.11. Длительность прохождения учащимися моложе 18-и лет производственной практики и производственного обучения на работах, которые включены в “Список работ, на которых запрещается применение труда лиц моложе 18 лет”, должна быть не более 4-х часов в день.

9.12. Плотность работы во время профессиональной подготовки должна составлять 70-75% от общей длительности рабочего дня. Снижение плотности работы до 60% и ниже нецелесообразно; недопустима плотность, превышающая 80%.

9.13. Занятия в учебно-производственных мастерских должны проводится с 10-минутными перерывами через каждые 50 минут работы в первый год обучения и через каждые 1 час 50 минут – во второй и последующие годы обучения. Во время производственного обучения перерыв на обед желательно проводить после четвертого часа занятий.

* Вводится с введением новых учебных программ

Отдых учащихся в перерывах между занятиями должен проводиться в рекреационных или специально отведенных помещениях или на свежем воздухе.

9.14. Все учащиеся должны обеспечиваться средствами индивидуальной защиты: спецодеждой, спецобувью, средствами защиты головы, кожи, органов дыхания, слуха, зрения, страховочными средствами.

9.15. Учащиеся должны проходить систематический инструктаж по вопросам соблюдения техники безопасности при работе, мерам индивидуальной защиты и личной гигиены.

9.16. Все учащиеся с учетом их состояния здоровья должны заниматься физической культурой в соответствии с действующими Комплексными программами физического воспитания учащихся профессионально-технических и средних специальных учебных заведений.

9.17. Распределение на группы занятий физической культурой (основная, подготовительная, специальная, лечебной физкультуры) должно проводиться по результатам углубленных медосмотров и ежегодно уточняться до 15 сентября текущего учебного года.

Учащиеся, не прошедшие медосмотр, к занятиям по физической культуре не допускаются.

9.18. Занятия учащихся, отнесенных по состоянию здоровья к подготовительной группе, проводятся вместе с основной группой с уменьшенной нагрузкой согласно рекомендации врача.

9.19. Занятия специальных групп по физической культуре должны проводиться отдельно от уроков по физическому воспитанию преподавателями, прошедшими специальную подготовку. Наполняемость спецгруппы должна быть 8-12 учащихся.

Посещение учащимися учебных занятий специальных медицинских групп является обязательным. Администрация учебного заведения несет ответственность за организацию и проведение занятий с подростками данной категории.

9.20. Занятия с учащимися, отнесенными по состоянию здоровья к группе лечебной физкультуры (ЛФК), должны проводиться медработниками, прошедшими специализацию, в оборудованных для этих целей залах амбулаторно-поликлинических учреждений, учебных заведений.

9.21. К занятиям в спортивных секциях, участию в спортивных соревнованиях учащиеся допускаются с разрешения врача, к туристическим походам - с разрешения медработника учебного заведения

9.22. Медицинский работник совместно с администрацией учебного заведения систематически, не реже 1 раза в месяц, должны осуществлять контроль за организацией и проведением всех форм физического воспитания учащихся.

При правильной организации урока физкультуры частота пульса у учащихся после подготовительной части должна увеличиваться на 50-60% от исходного, в основной части - на 70-90%, после заключительной части - на 10-15% и восстанавливается в течение 3-5 минут после окончания урока.

9.23. В уроки физической культуры и другие физкультурные мероприятия должны быть включены элементы прикладной физической культуры для развития “ключевых” профессионально важных функций в соответствии с будущей профессией учащихся, которые должны занимать 30-35% времени урока.

Два раза в месяц рекомендуется проводить специальные уроки физкультуры, на которых максимально используются все средства профессионально-прикладной подготовки.

9.24. Условия проведения занятий физической культурой должны отвечать гигиеническим требованиям. Целесообразно проведение занятия по физической культуре на открытых спортивных площадках при температуре воздуха не ниже -15°С и скорости движения воздуха 1-3 м/сек.

9.25. В соответствии с действующим приказом Минздрава Беларуси все подростки, поступающие в учебные заведения, должны пройти предварительный медицинский осмотр с определением профессиональной пригодности. Допускаются к обучению подростки, не имеющие противопоказаний к данной профессии. В дальнейшем все учащиеся должны проходить периодический профилактический медицинский осмотр 1 раз в год.

9.27. Медицинские работники и администрация учебного заведения ежегодно должны планировать мероприятия по сохранению и укреплению здоровья учащихся, снижению среди них заболеваемости и травматизма, проведению лечебно-оздоровительной работы с учащимися, имеющими отклонения в состоянии здоровья.

Дата добавления: 2015-12-16 | Просмотры: 940 | Нарушение авторских прав